高考小说常见题型.doc

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1、高考小说常见题型：一、把握故事情节二、分析环境描写三、揣摩人物形象四、分析小说主题五、分析表达技巧六、理解小说标题七、品味作品语言知识梳理一﹑分析故事情节（一）题型：1、用一句话或简明的语句概括故事情节。2、文中共写了哪几件事，请依次加以概括。3、小说写了某情节有什么作用。4、小说某情节在全文中起什么作用。5、作者反复写某一情节有什么作用。6、就某情节安排是否合理谈谈你的看法。分析概括情节可以从理清小说结构、寻找文章线索、抓住场面等几方面入手，善于把握故事发展的开端、发展、高潮、结局这四个环节，同时注意情节安排的作用。（二）知识梳理情节安排的作

2、用1、设置悬念，引起读者阅读的兴趣。2、为后面的情节发展作铺垫或埋下伏笔。3、照应前文；4、作为线索或推动情节发展；5、刻画人物性格；6、表现主旨或深化主题。7、交代人物活动的环境。答题注意点1、要兼顾内容和结构。2、内容要具体以及明确。知识点的普遍原理与文章具体环境相结合。二、分析环境描写（一）题型：1、概括景物的特点。2、分析景物描写所采用的方法。3、简析景物描写的作用。4、赏析景物描写。5、小说中几次写到某一景物有什么作用。（二）知识梳理1、了解概括景物特点的常用词语：清丽、静谧、凝重、沉郁、压抑、萧索、悲凉、雄浑、壮美、旷远、凄美等等。

3、2、了解景物描写常用的表现手法及效果：①细节描写与白描：细节描写细腻生动，白描粗笔勾勒，突出特征。②衬托（动静结合、以动衬静、以声衬静、以景衬人）③分层写景（由远及近、由近到远；由高到低、由低到高）；层次分明，符合逻辑顺序。6④虚实、点面、声色等结合：更丰富传神表现事物的特点。⑤各种修辞手法的灵活运用：更生动形象地表现事物的特点。⑥颜色线条的运用：暖色调代表喜悦、积极；冷色调代表忧郁、迷茫。单调、杂乱的线条给人以阴冷、凄凉之感，表现人物的失望与茫然；柔和的线条给人以美的享受，表现作者的闲适和向往。3、了解环境描写的作用（1）社会环境——故事发生

4、的时代背景。作用：①交待人物活动及其成长的时代背景，揭示各种复杂的社会关系；②交代人物身份，表现人物性格；或影响或决定人物性格；③揭示社会本质特征，揭示主题。（2）自然环境——人物活动的具体场景，如地点、气候、时间、景色、场面等。作用：①交代故事发生的时间、地点。②渲染气氛。③烘托人物，揭示人物心境，表现人物性格。（有时作者选取与人物心境色调一致的景物，烘托人物心情。有进描绘与人物心理的色调截然相反的景物，从反而烘托人物的心情。以“乐景”写“哀”。）④推动情节的发展，为刻画人物作铺垫，打基础。⑤奠定情感基调⑥暗示社会环境，揭示社会本质特征或展示

5、世态风情。（三）答题中要注意的问题1、概括要全面。2、表述要到位。三、揣摩人物形象（一）题型分析：1、概括人物性格特点。2、简要分析人物形象。3、分析作者塑造这一形象的作用。4、探究小说的主人公。5、梳理某个人物的情感变化过程。（二）方法指导：1、紧紧抓住人物的外貌、语言、行动、心理、神态描写，把握人物的思想感情和性格特征。2、重视小说中人物的身份、地位、经历、教养、气质等，因它们直接决定着人物的言行，影响着人物的性格。3、小说里的人物都是在一定的历史背景下活动的，所以分析人物就应把他们放在一定的社会历史背景下去理解。4、注意作者对人物的介绍和

6、评价。5、从分析情节入手，把握人物的性格特征。6、分析小说人物形象的作用，总的思路是从形象与立题的关系来考虑，指出形象所揭示的社会意义，传达的思想感情和观点态度，也就是作品表现出的价值判断和审美取向。7、小说的主人公，一般谁最能反映小说的主题为判断标准，其他人物可能是起到衬托作用，而小说中的“我”有时则扮演线索人物的角色。8、概括要简洁，分析要在文中找到相应的语句作依据。切忌无中生有、任意拔高，以偏概全。6四、分析小说主题（一）题型分析1、结合全文分析或概括作品的主题2、故事带给你哪些思考或启迪，结合作品谈谈你的看法。3、探究小说的主题（二）知

7、识梳理小说的主题是小说的灵魂，一般是通过人物形象或故事揭示人生哲理、社会问题、价值观念等，是作者的写作目的之所在，也是作品的价值意义之所在，主题的深浅往往决定着作品价值的高低，因此，概括作品主题是阅读小说的基础，对小说主题的赏析和探究是考试的热点。1、小说主题的表现形式：①以小说主要人物的性格特点、道德风貌、品格等揭示人性中的真善美和假丑恶。②用故事的形式针砭时弊。③通过寓言，寄寓人生哲理。④虚构生活经历，反映人物生存状态和心理状态。2、概括作品主题的途径：从情节发展角度看主题。作品的主题思想需要在情节的发展过程中展现出来，要准确地理解作品的主

8、题，必须理清作品的情节。分析情节，要善于把握故事的发展过程，了解情节的前后关联，把握情节发展中的冲突，有利于我们理解主题。从人物形象角度看主题。分析小