七下第五单元.doc

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1、第五单元教学设计一、教材分析人类正在进入信息时代，计算机、网络……正在迅速地走进我们的生活。信息的传播要求我们熟悉各种新闻体裁。在本单元，我们将读到报道中国历史上具有划时代的意义的大事的两则消息、运载火箭水下发射试验的录音新闻、去南极考察和为“神州”五号飞船航天员壮行的通讯。读了这些新闻，你会感受到时代的发展和社会的变迁，会有深刻的感触和丰富的联想。二、教学目标1、了解中国历史上的一些重大历史事件，激发作为一个中国人的民族自豪感。2、了解消息、通讯的特点和一些基本常识。3、体会新闻语言的简洁、生动、准确。4、学习写消息。5、学习网

2、上搜集、阅读，通过网上写作和别人交流。三、单元课时安排：共14课时《三个太阳》1课时；《录音新闻》2课时《“神州”五号飞船航天员出征记》1课时；《新闻两篇》2课时诵读欣赏1课时；写作3课时综合实践活动2课时；荷专题3课时三个太阳教学目标：知识目标： 感悟民族的胆略和气概，崇高的南极精神。能力目标：揣摩准确、凝练、富有表现力的语言。情感目标：在活动中提高口语交际和协作能力。 教学重点：感悟民族的胆略和气概，崇高的南极精神。教学难点：揣摩准确、凝练、富有表现力的语言。教学准备：1、速读课文，从整体上把握文章的基本内容；查字、词典，解决

3、生字、生词。2、查阅南极的一些资料。教学方法：朗读法、讨论法。教学课时：2课时。录音新闻教学目标：知识目标：了解 录音新闻的特点，了解我国运载火箭水下发射成功的情况。能力目标：体会本文的语言特色——口语和书面语自然结合；模拟播音，提高口头表达能力。情感目标：激发学生的民族自豪感，培养学生团结协助、为国作贡献的精神。教学重点：了解 录音新闻的特点，了解我国运载火箭水下发射成功的情况。教学难点：了解录音新闻的特点，理解本文口语和书面语相结合的特点及其效果。教学准备：1、速读课文，从整体上把握文章的基本内容；查字、词典，解决生字、生词。

4、2、查阅新闻的一些知识。教学方法：引导学生采取“自主、合作、探究”方式学习本文。教学课时：1课时。“神舟”五号飞船航天员出征记教学目标：知识目标：理解描写出征场景的独特新颖；能力目标：品味课文富有表现力的语言；情感目标：理解英雄杨利伟的优秀素质。教学重点：理解描写出征场景的独特新颖。教学难点：抓住一个场面写大事件，于细微处写人物。教学准备：1、扫清文字障碍，熟读课文；2、教师指导2—3位学生作好模拟播音朗读的准备。教学方法：练习法。教学课时：1课时新闻两篇人民解放军百万大军横渡长江教学目标：知识目标：理解消息的结构和特点；通读课文

5、，了解作者行文思路。能力目标：学习作者语言凝练、准确、概括的特点。情感目标：通过学习历史事件培养祖国统一的思想。教学重点：理解消息的结构和特点。教学难点：理解消息的结构和特点。教学准备：通读课文，初步把握内容，收集有关渡江战役的资料及了解新闻的一般写法。毛泽东这篇新闻有点有面，气势恢弘，可以让学生当回军事家，事先手画渡江作战示意图，并配好自己的解说词，就像一个将军向上级汇报战况一样。教学方法：练习法。教学课时：1课时中英香港政权交接仪式在港隆重举行教学目标：知识目标：掌握新闻的特点、结构、语言。能力目标：能够通过新闻的标题把握新闻

6、的主要内容。情感目标：了解香港的历史问题和香港回归祖国的重大历史意义，激发学生的民族自豪感。教学重点：了解香港的历史问题和香港回归祖国的重大历史意义，激发学生的民族自豪感。教学难点：学习从新闻的主体入手，梳理新闻内容的阅读方法。教学准备：学生课前按消息的文体特征自学课文，扫除文字障碍，搜集有关信息，了解香港的历史问题。教学方法：讲解法、讨论法。教学课时：一课时诵读欣赏《七子之歌》教学目标：知识目标：了解“七子”的历史进程。能力目标；培养学生有感情地朗读诗歌的能力。情感目标：能理解诗歌内容，体会诗人的爱国主义思想感情。教学重点：能流

7、畅地朗读、背诵课文，并说出每一首诗歌所表达的思想感情。教学准备：学生课前有感情地朗读课文，初步了解诗歌大意，上网或查阅资料，了解时代背景和作者生平。教学方法：朗读法、讲解法。教学课时：1课时写作（五）写消息第周第课时总课时教学目标：知识目标：能写一则消息，报道本校或本班新近开展的一次有意义的活动。能力目标：能在老师指导下写一句话新闻。情感目标：能把握新闻中所蕴含的感情。教学重点：能写一则消息，报道本校或本班新近开展的一次有意义的活动。教学难点：能在老师指导下写一句话新闻。教学准备：学生以小组为单位，着手调查本校或本班新近开展的一次

8、有意义的活动。教学课时：2课时综合实践活动网上读写与交流教学目标：知识目标：学会从网络上获取有关信息，进行读写和交流。能力目标：能提出学习和生活中感兴趣的问题，或国内外大事等共同关注热点问题，搜集资料，写出研究报告。情感目标：体会在网上读写与交流的