初中地理新教材图像系统的分析--以人教版义务教育教科书《地理》七年级（上、下）为例.pdf

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1、初中地理新教材图像系统的分析———以人教版义务教育教科书《地理》七年级（上、下）为例●刘咏梅/四川师范大学附属第一实验中学（610068）教版义务教育教科书《地理》七年级教材是一个由地理分布图，分别是图1.8、1.9、1.12、1.13、1.19、1.24、1.22人文字系统、图像系统和活动系统三部分组成的有机……再如七年级教材（下）第七章“我们邻近的国家和地整体。其中文字系统是教材的主体，图像系统是教区”有24张地理分布图，分别是图7.1、7.2、7.11、7.12、材的骨架，活动系统是地理教材的重要组成。三者之间相7.28、7.

2、48……第八章“东半球其他的地区和国家”有20张互渗透，教材中多数知识点图文结合，用以图释文或以文分布图，它们是8.1、8.3、8.4、8.7、8.16、8.21……析图的形式呈现。地理分布图反映地理事物的空间位置，分2012年人教版《地理》七年级（上、下）教材汇聚298布规律、分布特征、分布范围及大小，主要储存地理事物空幅335张图像，其中上册138幅212张图像，下册160幅间分布的知识、必要的地名、数字以及地理事物之间的空223张图像，每章平均为29～30幅，每小节平均为10～11间联系等信息。它是学习地理最必要的工具，而且是

3、最直幅，每个框题下平均约为2～3幅。几乎每一页教材都有图观、最简明的地理教学资源，在地理课中始终起着最重要像，并贯穿于教材始终。内容很丰富，包括地理分布图、示的作用。地理分布图的基本特性是用平面图表示占有三意图、景观图、结构图、统计图、素描图、漫画、综合图、复合维空间的地理事物。地理分布图的阅读，有助于形成地理图（同一幅图内包括多种地理图像）九种类型。它们寓知事物空间位置、空间分布、空间结构的正确观念，提高学生识性、地理性、科学性、艺术性和趣味性于一体，有机构成的空间思维能力。在阅读分布图时，引导学生利用点、线、一个庞大、完整、独具

4、地理特色的图像系统。2012年版地面相结合的方法整体性看图，逐步形成地理事物空间位理教材与2001年版教材比较，图像系统的选编更为符合置、空间分布、空间结构的正确观念。如在阅读世界政区初一学生的阅读水平，更加简洁，图像中还插编一些学生图时，引导学生从不同的角度去分析关于地理位置方面化、儿童化语言，而且增添很多生动、形象、幽默（如图8.2、的知识。可以沿着特殊的纬线如0°纬线、23.5°N、23.5°S、图10.11）的图像，烘托出教材的趣味性，缩小与学生之间66.5°N、66.5°S，去寻找这些线经过哪些国家、主要的地形的距离。地理

5、图像作为地理知识和信息的有效载体，是培区。也可以沿着某些特殊的经线如0°经线、30°E、60°E、养学生地理能力的重要工具，是最重要的地理教学资源。120°E、90°W、180°经线，寻找这些地区的大洲分布、地形教师科学艺术地运用地理图像教学可以化繁为简、形象变化、气候变化。还可以沿着环太平洋、沿着地中海—喜直观地高效完成地理教学任务，可以使一些枯燥的地理马拉雅山，看火山、地震分布的国家和地区。再如七年级知识形象化，利于知识的系统化和深化。那么，如何挖掘、上册第56页“图3.17世界年平均气温的分布图”的阅读，开发利用教材图象系统，

6、达到以图激趣、以图怡情、以图增要让学生先观察等温线的数值变化，一是通过观察南北智、以图育能、以图感美的目的？本文主要以2012年人教半球平行等温线的变化，学会根据气温变化特征判断所版义务教育教科书《地理》七年级（上、下）为例，对教材中属半球，二是通过观察等温线的疏密判断该地的温差，三的各类地理图像的分布概况、功能、作用进行分析。是通过闭合等温线的数值判断该地的地形是盆地还是山一、地理分布图的分析地，四是通过等温线的弯曲判断气温高低及其成因。当然在阅地理分布图也就是常说的地图。在七年级读地图时不能拘泥于点、线，还要扩大到面，应有整体性

7、。新教材的地理图像系统中，地理分布图是数量最多且最二、地理景观图的分析常用的基本图类，共计113幅，占图像系统的37.9%；主要地理景观图主要是反映地理事物外貌特征有海陆分布、经纬度分布、气候分布（包括世界气候类型的的图像，在七年级新教材的地理图像系统中，上下册共有分布、等温线、等降水量线的分布等）、地形分布、物产分110幅130多张地理景观图像，是仅次于地理分布图的第布、景观分布、区域分布等各种分布图。地理分布图数量二大图像，教材中这类图像所占比重大，约占图像系统最多、分布最广，几乎在新教材的每一章节都有地理分布36.9%左右。七

8、年级地理新教材的每一章节都有地理景观图，如七年级教材（上）的第一章“地球和地图”就有25张图，涉及内容很广泛，有陆地、海洋、草原、沙漠、森林、乡16２０13年第10期村、城市、民居、宫殿、庙宇等自然景观图和人文景观图。特四、地理示意图