初中《论语》选读教材.doc

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1、个人收集整理-ZQ初中《论语》选读教材七年级上册第六单元课《论语》六则（一）子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（二）子曰：“温故而知新，可以为师矣。”（三）子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”（四）子贡问曰：“孔文子何以谓之‘文’也？”子曰：“敏而好学，不耻下问，是以谓之‘文’也。”（五）子曰：“默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？”（六）子曰：“三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。”孔子的生平孔子（前５５１—前４７９年），名丘，字仲尼，春秋时鲁国

2、陬邑(今山东曲阜)人，是我国古代影响最为深远的思想家、教育家，是儒家学派的创始人。 孔子生活在当时的文化中心——鲁国，受到了周礼的熏陶。他很早就立志学习古代文化，从中寻找治国育人的道理。他说：“吾十有五而志于学。”到二十岁左右，孔子做过两次小官。三十岁时，孔子创办私学，广收门徒，开始了他此后从未间断的教育生涯。大约从四十岁到五十岁时，孔子“退而修《诗》、《书》、《礼》、《乐》”，整理、研讨古代文化典籍。从五十岁到五十四岁，孔子可谓官运亨通，一路升迁，做到了大司寇。后因与鲁国执政大夫季桓子矛盾激化而下野。从五十五岁开始，

3、孔子率领弟子周游列国，到过卫、曹、宋、陈、蔡、郑、楚等国，前后经历十四年，六十八岁时回到鲁国，以整理文献教授学生为业，删《诗》、《书》，定《礼》、《乐》，赞《周易》，修《春秋》，“五经”乃有定本。七十三岁时，孔子年老体衰，“寝疾，七日而殁”。b5E2R。b5E2R。《论语》和孔子的教育思想《论语》是研究孔子教育活动和教育思想最基本、最可靠的资料。全书搜集材料５０９条，其中涉及教育的言行３７１条，内有孔子的教育言行３３３条。在《论语》中，孔子对教育对象、教育的作用、教育的目的和任务、教学的内容、教学方法、道德教育、道德教

4、育的过程和方法、教师和师生关系等都有论述。p1Ean。p1Ean。关于《论语》2/2个人收集整理-ZQ《论语》是孔子的弟子和再传弟子辑录孔子的言论、事迹和一些孔子的弟子的言行而成的。它是儒家的经典著作。全书约字，共２０篇，每篇又分为若干章，采每篇首章中的两三字为篇名，即《学而》、《为政》、《八佾》、《里仁》、《公冶长》、《雍也》、《述而》、《泰伯》、《子罕》、《乡党》、《先进》、《颜渊》、《子路》、《宪问》、《卫灵公》、《季氏》、《阳货》、《微子》、《子张》、《尧曰》。内容涉及政治主张、教育原则、伦理观念、道德修养等方

5、面。行文以对话体为主，是语录体散文的典范。汉代初年，天下所传《论语》有三种本子：一是《古论》，用古文字写成，出自孔子旧宅墙壁中，后失传；一是《齐论》，由齐人传授；一是《鲁论》，由鲁人传授。东汉时期，郑玄以《鲁论》为底本，参考《齐论》、《古论》，作了《论语》注，今已残缺，只有辑本。曹魏时期，何晏等人集汉代以来各家之说，成《论语集解》，这是现在能见到的最早的完整的《论语》注本。现在通行的《论语》注本有《论语注疏》（何晏集解；宋代邢疏）、南朝梁皇侃《论语义疏》、宋代朱熹的《论语集注》、清代刘宝楠的《论语正义》和今人杨伯峻的《

6、论语译注》。《论语》在我国思想文化史上具有重要的地位，具有深远的影响。西汉文帝时期，《论语》即列于学官，朝廷专门设置博士讲习传授。东汉时期被尊为“经”，是“七经”之一。南宋朱熹把它和《大学》、《中庸》、《孟子》合为《四书》，后成为明清两代科举考试的官定必读书。《论语》中有不少总结社会生活经验的言论，后来逐渐成为格言或成语，对后世文学语言有很大的影响。DXDiT。DXDiT。九年级上册第七单元课《论语》十则、曾子曰:"吾日三省(ǐ)吾身:为人谋而不忠乎与朋友交而不信乎传不习乎"、子曰:"见贤思齐焉,见不贤而内自省也."、

7、子贡问曰:"有一言而可以终身行之者乎"子曰:"其恕乎!己所不欲,勿施于人."、曾子曰:"士不可以不弘毅,任重而道远.仁以为己任,不亦重乎死而后已,不亦远乎"、子曰．富与贵是人之所欲也．不以其道得之．不处也．贫与贱．是人之所恶也．不以其道得之．不去也．君子去仁．恶乎成名．君子无终食之间违仁．造次必于是．颠沛必于是．（《论语•里仁》）RTCrp。RTCrp。、子贡问君子。子曰：先行其言而后从之。、子曰：“君子成人之美,不成人之恶。小人反之。”、子曰：“富而可求也，虽执鞭之士，吾亦为之；如不可求，则从吾所好。”、孔子在齐闻《

8、韶》，三月不知肉味，曰，“不图为乐之至于斯也。”、（点）曰：“莫春者，春服既成。冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归。夫子喟然叹曰:”吾与点也!”5PCzV。5PCzV。北大教授李零《丧家狗：我读<论语>》简介李零认为，《论语》是一部孔门师生一起聊天的书，孔子是堂吉诃德式的人物，是一个“怀抱理想，在现实世界找不到精神家