《论语》选读默写.doc

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1、《论语》默写试题集锦一1.阐述“学”和“思”辩证关系的句子是:学而不思则罔,思而不学则殆。2.求学应该谦虚,向一切人学习的句子:三人行,必有我师焉。3.新旧知识相结合的句子是:温故而知新,可以为师矣。4.当别人不了解自己、误解自己时,孔子提出不要焦虑:人不知而不愠,不亦君子乎?5.孔子赞叹颜回安贫乐道的高尚品质的句子是:一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不堪其忧,回也不改其乐。6.孔子在《述而》篇中论述君子对富贵的正确态度是:不义而富且贵,于我如浮云。7.唐太宗有一句名言“以人为鉴,可以知得失。”由此我们可以联想到《论语》中

2、孔子的话:择其善者而从之,其不善者而改之。8.AAPP会议在重庆召开,山城百姓喜迎各国嘉宾,《论语》中有一句话可以表达这种喜悦:“有朋自远方来,不亦说乎?”9.强调兴趣对学习的重要性的一句话是;知之者不如好之者,好之者不如乐之者。11.珍惜时间的句子是:逝者如斯夫,不舍昼夜。12.与“少壮不努力,老大徒伤悲/黑发不知勤学早,白首方悔读书迟”意思相近的一句话是;逝者如斯夫,不舍昼夜。13.强调每个人都应该有志向,并矢志不渝的句子是:三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。14.孔子和学生谈话时说到了自己的志向,这三句话表现了孔子

3、博大的仁爱思想:老者安之,朋友信之,少者怀之。15.颜渊对孔子之道及其为人深情赞美的两句是:仰之弥高,钻之弥坚。16.《论语》记载孔子的言论中,用星辰比喻,形象地表述“为政以德”社会效果的句子是:譬如北辰,居其所而众星共之。17、《论语》中孔子提出了治国必先正名的政治主张,前两句是:名不正则言不顺,言不顺则事不成。18、中庸是至高无上的道德。《论语》表述为:中庸之为德也,其至矣乎!19、孔子认为,“德治”和“礼治”能使百姓内心归服。这三句是:道之以德,齐之以礼,有耻且格。20、有志于仁德之士,把仁德看的比生命重要,孔

4、子在《论语》中表述为:志士仁人,无求生以害仁,有杀身以成仁。21.孔子认为君子与小人价值指向不同,道德高尚者只需晓以大义,而品质低劣者只能动之以利害的句子是:君子喻于义,小人喻于利。22.孔子强调,士人有社会责任感,就不能对吃穿粗劣感到羞耻,这三句是:士志于道,而耻恶衣恶食者,未足与议也。23.孔子认为,礼的作用以恰到好处为可贵。这两句是:礼之用,和为贵。24.孔子从与人交往的角度,谈到君子与小人的区别,即:君子周而不比,小人比而不周。25.孔子认为君子可以与他周围的人保持和谐融洽的关系,但从来不愿人云亦云,小人却恰

5、恰相反,即:君子和而不同,小人同而不和。26.孔子特别强调“正名”的重大作用,他认为:名不正则言不顺,言不顺,则事不成。27.孔子认为克制自己的私欲,回复“礼”的规范就是“仁”,一旦做到了,天下就归于“仁”了;原句是:克己复礼为仁。一日克己复礼,天下归仁焉。为仁由己,而由人乎哉?28.孔子认为不合礼制的行为坚决不能有,所谓:非礼勿视,非礼勿听,非礼勿言,非礼勿动。29.孔子对于季氏违背礼制,谮用周天子的礼乐是用“八佾舞于庭,是可忍也,孰不可忍也?”表达他无法容忍的态度的。830.孔子认为有秩序的社会才能保持国家的稳定

6、,故云:“天下有道,则礼乐征伐自天子出;天下无道,则礼乐征伐自诸侯出。自诸侯出,盖十世希不失矣。”如果礼乐政、令由诸侯发出,那离失去天下就不远了。31.孔子阐释君子应好学而不在意物质条件时说:君子食无求饱,居无求安,敏于事而慎于言,就有道而正焉,可谓好学也已。32.《论语》中告诫人们勿沉溺于过去应珍视眼下的语句是“往者不可谏,来者犹可追”,《归去来兮辞》中作者表达了对于孔子这一话语的理解的语句是“悟已往之不谏,知来者之可追。”33.对于处世方式的选择,孟子认为应该“穷则独善其身,达则兼善天下”,孔子是“知其不可而为之

7、”。 34.对于老师的谆谆教诲和高尚人格,孔子的弟子颜渊感叹“仰之弥高,钻之弥坚。瞻之在前,忽焉在后。夫子循循然善诱人,博我以文,约我以礼。”35、孔子认为,小人犯错会掩饰:“小人之过也必文”,君子犯错会被广泛关注,更应该改正:“君子之过也,如日月之食焉:过也,人皆见之;更也,人皆仰之。”     37.孔子用北斗星做比喻来强调道德对政治生活的决定作用,主张以道德教化为治国原则的句子是:为政以徳,譬如北辰,居其所而众星共之。38.孔子曾比较用政令与用道德来治理国家二者之间的不同,其中对前者,他说:道之以政,齐之以刑,

8、民免而无耻;而对后者,他说:道之以德,齐之以礼,有耻且格。39.孔子在《论语》中谈到了“以身作则,率先垂范”的重要作用,即:其身正,不令而行;而相反:其身不正,虽令不从。40.孔子在《季氏将伐颛臾》谈及国家治理时要处理好贫富悬殊的问题,否则会影响到国家的安定。原句是:丘也闻有国有家者,不患寡而患不均,不患贫而患不安。盖均无贫,和无寡,安无倾。4

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