柞水县下梁中学是陕西省.doc

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1、柞水县下梁中学是陕西省“文明校园”、省级“示范初中”，市级“未成年人思想道德建设先进集体”、“社会治安模范学校”；县级“平安校园”、“学习型校园”、先后获得30多项荣誉称号。六五普法以来，在县教育局和依法治县领导小组的正确领导和大力支持下，我们把依法治校纳入了学校工作的重要议事日程，取得了显著的成绩。多年来，全校师生无一人违法犯罪，无一例群体斗殴事件，教育教学秩序井然。在巩固“五五”普法良好成果的同时，我校以上级部门普法规划为指导，以进一步推进依法治校、依法治教的进程为中心，围绕“六五”普法规划，不断加强制度建设，强化组织领导，广泛开展各

2、种形式的法制教育活动。坚持抓重点、抓落实，全方位、多层次地把法制教育工作向纵深处发展，促进学校各项事业健康、协调、稳步提高。现将我校“六五”普法工作成绩汇报如下：一、加强领导，广泛宣传，深入开展普法教育。   1、注重法制宣传教育队伍建设。学校的法制教育工作是学校工作的重要组成部分，我校根据上级要求，成立了以校长为组长，党支部书记、副校长为副组长，各部门负责人为成员的法制宣传教育领导小组。建立了以党支部为龙头，以政教处、团委和各年级为主体，以党员同志（特别是党员领导干部）、班主任、安全课教师为骨干的学法、普法工作队伍，深入开展普法宣传教育

3、。及时制定了《柞水县下梁中学关于2010－2015年开展法制宣传教育推进依法治校五年规划》，按步骤，有条理地把普法工作落到实处。2、不断加强法制宣传教育力度广度。学校通过校园广播、黑板报、标语橱窗等多种途径和形式，形成全方位法制宣传教育网络，营造浓厚的宣传氛围，有力地提高了全校师生对“五五”普法重要性的认识，也增强了普法学习的积极性和主动性。同时让普法宣传从校内走向社会，组织学生向家长和群众进行普法宣传，在积极带动社会普法宣传的同时，不断巩固师生的普法意识，增强普法教育的实效性。二、全员参与，坚持学习，实现依法治校整体推进。   1、组织

4、教师坚持学习各项法律法规，增强广大教职员工法制观念和法律意识。在学习《宪法》《民法》《刑法》等共性法律的同时，重点学习《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《学生伤害事故处理办法》等法律法规。增强广大教职员工法制观念和法律意识。领导干部普法教育学习做好表率。开展普法宣传教育后，学校党支部着力把法制宣传教育的内容落实到日常学习中去，特别是对与教育教学相关的法律法规的学习。 在此基础上进行了法律知识竞赛，通过学习竞赛后，教职工遵纪守法、依法施教、依法办事的自觉性明显提高了，也更明确了自己的义务、责任。2、加大学生法制教育工作力度，增

5、强学生学法、用法、守法的观念和意识。加强学生对《中学生守则》、《中学生行为规范》、《预防青少年犯罪法》等法纪的教育和学习，学校政教处还把有关学生管理的各项规章制度编印成册，发到每个学生手中，进一步提高了学生辨别是非的能力和自控能力，使得学生能严格要求自己，以一个中学生的行为规则来约束自己的言行，成为新一代合格的中学生。首先，做到了立足课堂和课外教育相结合，让法制教育进头脑。充分发挥课堂教学在学生思想政治教育中的主导作用，让法制宣传教育“进课堂”、“进教材”、“进头脑”，法制教育做到了有计划、有课时、有师资、有教材。通过《思想品德》课、主题

6、班会、国旗下讲话和第二法制课堂等以及其他各学科教育内容，将法制教育有机地融入到日常教学活动中去，让学生法制观念和意识逐步提高，从而形成良好的行为习惯和健康的心理素质。第二，按照学校和学生实际，分年级分层次的进行法制教育。学校针对学生年龄实际和个性特征，在法制宣传教育上非常注重层次性和针对性。采用集中组织学习、小集体学习和自主学习相结合，使学生进一步了解了自己的权利和义务，为积极努力学习打下扎实的法律基础。第三，加强学校、家庭和社会的合作，形成法制教育合力。对学生进行法制教育，是学校、社会、家庭三方共同的责任和义务，形成法制教育合力，对促进

7、学生法律意识和行为将起到十分积极的作用。学校各年级在每学期末都会发放《通知书》，争取家庭的配合，监督教育学生知法、懂法、守法；同时积极协调社会各方面力量，用浓厚的法制宣传教育氛围来切实加强学生法制学习，用积极的思想指导自己的行为，做一个遵纪守法的好学生。三、拓宽渠道，丰富活动，提高普法教育效果。   1、加强制度化建设，为普法教育夯实基础。我校根据国家颁布的有关法律法规，结合学校实际，建立健全了学校各项规章制度，形成了比较规范、系统、完善的《下梁中学制度汇编》，在监督检查的同时，也普及了法制教育，真正使学校管理制度化、规范化，逐步实现了依

8、法施教，依法治校，引导师生由制度转化为自觉行动，真正从源头上遏制了违法乱纪行为，为普法教育夯实了基础。   2、坚持请进来与走出去的路子，开展丰富多彩的普法活动。每学期开学初，都对入学新生进行