孤山镇西街小学管乐队训练教案.doc

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1、西街小学课外活动教案（第一周）类别：军乐队人数：42人教师：李全斌时间：2011.9.3教学内容：认识乐器、拿乐器、呼吸目的任务：1、认识军乐队中的乐器，并且知道怎样拿乐器2、懂得呼吸的方法教学过程：课的内容组织教法一、组织队形二、认识乐器并讲解如何拿乐器三、吹奏的呼吸方法1、队长组织队形2、教师点名，了解学生出勤情况3、宣布本节课的学习内容1、认识小号，并讲解小号的拿号姿势和吹奏口形。2、认识萨克斯，并讲解萨克斯的拿号姿势和吹奏口形。3、认识长号，并讲解长号的拿号姿势和吹奏口形。4、认识长笛，并讲解长笛的拿号

2、姿势和吹奏口形。5、认识黑管，并讲解黑管的拿号姿势和吹奏口形。1、讲解吹奏时吸的方法2、讲解吹奏时呼的方法教师讲解教师边讲边示范教师边讲边示范西街小学课外活动教案（第二周）类别：军乐队人数：42人教师：李全斌时间：2011.9.10教学内容：认识乐器、拿乐器、呼吸目的任务：1、认识军乐队中的乐器，并且知道怎样拿乐器2、懂得呼吸的方法教学过程：课的内容组织教法一、组织队形二、认识乐器并讲解如何拿乐器三、吹奏的呼吸方法1、队长组织队形2、教师点名，了解学生出勤情况3、宣布本节课的学习内容1、认识小号，并讲解小号的拿

3、号姿势和吹奏口形。2、认识萨克斯，并讲解萨克斯的拿号姿势和吹奏口形。3、认识长号，并讲解长号的拿号姿势和吹奏口形。4、认识长笛，并讲解长笛的拿号姿势和吹奏口形。5、认识黑管，并讲解黑管的拿号姿势和吹奏口形。1、讲解吹奏时吸的方法2、讲解吹奏时呼的方法教师讲解教师边讲边示范教师边讲边示范西街小学课外活动教案（第三周）类别：军乐队人数：42人教师：李全斌时间：2011.9.17教学内容：练习发音、长音、吐音目的任务：通过大量的练习，使学生掌握各种乐器吹奏的长音和吐音教学过程：课的内容组织教法一、组织队形二、讲解各乐

4、器如何发音三、长音和吐音吹奏的方法1、队长组织队形2、教师点名，了解学生出勤情况3、宣布本节课的学习内容1、复习各种乐器的名称和拿法，以及各种乐器吹奏的口形2、各种乐器的发音方法及要求1、各种乐器的长音吹奏的方法（音头，音尾及音身的要求）2、各种乐器的吐音吹奏的方法（音头，音尾及音身的要求）教师讲解教师边讲边示范教师边讲边示范西街小学课外活动教案（第四周）类别：军乐队人数：42人教师：李全斌时间：2011.9.24教学内容：练习发音、长音、吐音目的任务：通过大量的练习，使学生掌握各种乐器吹奏的长音和吐音教学过程

5、：课的内容组织教法一、组织队形二、讲解各乐器如何发音三、长音和吐音吹奏的方法1、队长组织队形2、教师点名，了解学生出勤情况3、宣布本节课的学习内容1、复习各种乐器的名称和拿法，以及各种乐器吹奏的口形2、各种乐器的发音方法及要求1、各种乐器的长音吹奏的方法（音头，音尾及音身的要求）2、各种乐器的吐音吹奏的方法（音头，音尾及音身的要求）教师讲解教师边讲边示范教师边讲边示范西街小学课外活动教案（第五周）类别：军乐队人数：42人教师：李全斌时间：2011.10.7教学内容：简单的音阶及指法练习目的任务：通过大量的练习，

6、使学生掌握各种乐器吹奏的音阶及指法教学过程：课的内容组织教法一、组织队形二、讲解各乐器的吹奏指法三、各种乐器的音阶1、队长组织队形2、教师点名，了解学生出勤情况3、宣布本节课的学习内容1、复习各种乐器的发音要求和长音、吐音练习2、各种乐器的指法各种乐器的音阶教学（所有乐器均教授降B调指法及音阶）教师讲解教师边讲边示范教师边讲边示范西街小学课外活动教案（第六周）类别：军乐队人数：42人教师：李全斌时间：2011.10.14教学内容：简单的音阶及指法练习目的任务：通过大量的练习，使学生掌握各种乐器吹奏的音阶及指法教

7、学过程：课的内容组织教法一、组织队形二、讲解各乐器的吹奏指法三、各种乐器的音阶1、队长组织队形2、教师点名，了解学生出勤情况3、宣布本节课的学习内容1、复习各种乐器的发音要求和长音、吐音练习2、各种乐器的指法各种乐器的音阶教学（所有乐器均教授降B调指法及音阶）教师讲解教师边讲边示范教师边讲边示范西街小学课外活动教案（第七周）类别：军乐队人数：42人教师：李全斌时间：2011.10.21教学内容：简单小歌曲的吹奏目的任务：使学生能用各种乐器吹奏简单的小歌曲教学过程：课的内容组织教法一、组织队形、点名二、讲解各小歌

8、曲的吹奏要求三、学生进行练习1、队长组织队形2、教师点名，了解学生出勤情况3、宣布本节课的学习内容1、复习各种乐器音阶及指法2、各小歌曲的吹奏要求《小星星》《划船歌》《上学歌》《粉刷匠》《小雨沙沙》3、教师指导学生逐句吹奏1、学生自由练习2、小组合作练习3、全体学生进行合奏教师讲解教师边讲边示范教师指导西街小学课外活动教案（第八周）类别：军乐队人数：42人教师：李全斌时间：2011.1