人教版八年级上综合性学习测试题.doc

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1、人教版八年级上综合性学习测试题(2011-11-0309:43:25)转载▼标签：杂谈人教版八年级上综合性学习测试题一、世界何时铸剑为犁　　1、小明在查阅资料的过程中，看到了如右图的这一幅图画，但不能明白它的意思，你能帮他解释一下吗？　　画面中一男子手挥一铁锤将一柄剑铸成犁状。剑代表战争，犁则代表和平，铸剑为犁，表达了全世界人民厌弃战争，渴望和平的心声。　　2、古今中外有关战争的诗歌数不胜数，请写出两句有关战争的诗歌、名言、成语各两则。　　诗歌：黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还  马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊　　名言：得道者多助，失道者寡助   　天时不如地利，地利不如人和惟有死者方

2、可看到战争结束　　成语：草木皆兵　声东击西　　四面楚歌　　3、你一定读过不少有关战争的文学名著，你最喜欢的是哪一个文学形象？能谈一谈理由吗？　　《安妮日记》  　文学形象：安妮•弗兰克理由：安妮•弗兰克用自己幼稚的笔触记下自己对战争的真实感受，记下了她的孤独和恐惧，对生的追求和期盼，对未来的向往和祝愿。读起来有一种震撼人心的力量。　　《三国演义》  　文学形象：诸葛亮理由：诸葛亮鞠躬尽瘁，力护蜀主，以自己近乎神话式的智慧分天下为三国，造木牛流马，摆设八阵图，其墨家的智慧似已超越历史。他的智慧和儒雅让我敬佩不已。　　4、1972年，一个摄影记者在越战中拍下了一幅著名的照片：一个越南

3、小女孩满身火光，神情恐怖地从一幢建筑物中冲出来。后来，这位小女孩在医院动了17次手术来修补面积达一半身体的一级烧伤。假如你是长大成人了的小女孩，你想对人们说点什么？　　童年是欢乐的、无忧的，应拥抱阳光和爱。但可怕的战争却让我的童年在手术台上度过。它夺去了我的童年和亲人。回想起这恶梦般的日子，我真想大声疾呼：让战争走远吧，我们每一个人都需要阳光和爱！　　5、最近在中央电视台新闻联播中都要介绍一位为为争取民族独立解放而牺牲的英雄事迹，让我们感动不已。下面提供献给英雄花：玫瑰，荷花，菊花，康乃馨，葵花，君子兰，马蹄莲，杜鹃，梅花，牡丹，我选　　　　　　　，送给英雄，我给英雄的留言：学习

4、了综合性学习《世界何时铸剑为犁》后，你们班开展了以下活动：　　梅花：你是寒风中傲然挺立的梅花，用自己的铮铮傲骨笑迎风雪，开一树的信念，温暖整个冬季。　　葵花：葵花是向阳的使者，而你也像葵花追寻着光明。　　6、在八年的抗战中，中国死亡了2000万同胞。仅南京大屠杀侵略者就杀死了30万和平居民，但直到现在，日本文部省所制的历史教科书还不承认这段侵华的历史，你愤慨吗？你想对日本文部省发一个什么样的电子邮件表明你的态度？　　忘记历史的民族是一个堕落的民族，不能改正错误的国家终将自取灭亡。　　7、如果你作为《世界何时铸剑为犁》综合性学习活动的组长，要带领全班同学进行这次综合性学习，你计划怎

5、样完成任务？请自拟活动主题，并写出活动小组活动过程。　　活动主题：文艺作品与战争　　过程：1、将全班同学分为若干小组，每小级明确其任务。　　1、  各小级根据自己的任务分别搜集有关战争的文学作品、描写战争的诗词名句、有关战争的小故事等。　　3、将自己所搜集到的资料整理归纳，然后在全班交流。4、办一期以《文艺作品与战争》为主题的黑板报。二、莲文化的魅力　　学习了综合性学习《莲文化的魅力后》，你一定对莲产生了浓郁的兴趣并有所了解，那么就对你的成果作一个展示吧。　　1、莲文化源远流长，也深受人们的喜爱，请写出有关莲的诗、歇后语、俗语各一句。　　诗：清水出芙蓉，天然去雕饰    接天莲叶

6、无穷碧，映日荷花别红　　歇后语：                                                       　　俗语：                                                         　　2、有关莲还有许多美丽动人的传说，你能用生动的语言讲述一则吗?　　古有一女子，丈夫死于水。她朝朝暮暮坐在水边，凝视水中，盼望丈夫魂魄归来。一天，岸上花树在水中的倒影中，现出她丈夫的笑容。她认为这花树便是她丈夫的灵魂所托，就天天与花树为伴，人们也就称此野生花树为"夫容"。后来文人为求字形美，就写成"芙蓉"。3、这是澳

7、门特别行政区的区旗，你能解释一下它的设计意图吗？澳门人喜爱莲花，因此区旗中莲花形的图案就是澳门的象征。莲花图案上方紧紧围绕着五颗星，表明澳门是祖国的一部分。莲花图案下方的水状条纹表明了澳门的地域特征。　　4、根据下面这个有关莲的菜肴的制作食谱，给它起一个既符合它的特点又文雅的名字。　　特点：形美色白，清凉爽口，消暑解热。　　用料：通心莲、鸡蛋、冰糖。　　制法：将适量冰糖与莲子放入碗中，加水在锅中蒸熟，冷后放入冰箱待用，将蛋清打起似雪山状，蒸熟，放在冰莲子汤上，再用香菜点缀。　　冰