《思路要清晰》课件.ppt

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1、作文写作指导——思路要清晰叶圣陶说过“思路，是个比喻的说法，把一番话、一篇文章比作思想走的一条路。思想从什么地方出发，怎样一步一步往前走，最后达到这条路的终点，都要踏踏实实摸清楚，这就是这一思路的开展。”比一比，哪一个思路更清晰。见到老师，首先要告诉他，班里一切都好，请她安心养病；然后向她转达全班同学的问候；最后把同学们一个一个凑起来的鸡蛋送给她，要她补养身体。见到老师，我们要告诉他，班里一切都好，请她安心养病，向她转达全班同学的问候，把同学们一个一个凑起来的鸡蛋送给她，要她补养身体。回顾：本单

2、元各篇课文的思路我与莎莉文小姐的第一次见面；第二天早晨：给我一个洋娃娃并教我拼写单词；有一天：莎莉文老师给我一个更大的洋娃娃；这天上午：莎莉文老师和我为“杯”“水”两个字发生争执；后来井房的经历：使我的求知欲望油然而生。怎样才能做到思路清晰？首先，整体构思。先想清楚文章要写的中心是什么，并据此取舍材料。哪些详写，哪些略写，要做到心中有数。其次，确定写作顺序。才能让读者明白文章先写了什么，后写了什么，主要写了什么。如果不事先想好了，脚踩西瓜皮滑到哪写到哪，写出的文章就会杂乱无章、颠三倒四的。最后，

3、列提纲。把头脑中形成的作文的结构框架，用提纲的形式呈现出来，有助于思路的清晰和完善。例：“她是一个热爱学习的人”这一中心，下面这些材料，你会用到哪些呢？大致采取什么样的结构?明确中心取舍材料整体结构整体构思A.他上课认真听讲，认真记笔记。B.他放学之后总是先写作业。C.他写完作业之后常常进行体育锻炼。D.他经常在学习上帮助成绩不好的同学。E.他经常参加学校组织的公益活动。F.他家离学校很远，但每天坚持骑自行车上学，从不让父母接送。G.他热爱课外阅读，经常出入图书馆和书店。详写稍详略写时间顺序空间

4、顺序逻辑顺序由问题特点和题材需要来确定。确定写作顺序1913年6月，我长途跋涉来到阿尔卑斯山下的普洛旺斯高原。见到的是：废墟的村庄、干涸的泉水、干旱的土地、荒废的房屋，整个高原光秃秃的，一棵树也没有。1920年，种的橡树已经长得比我都高，树木已蔚然成林，河床有了淙淙的水流。1945年的6月，我最后一次看到植树的老人，那时他已是八十七岁的老人。乡间建起干净的农舍、泉水源源不断，一万多口人幸福生活。经典回顾例：让•乔诺的《植树的牧羊人》写牧羊人以一己之力改变荒原的故事，采用:时间顺序《纪念白求恩》:

5、第一段：赞扬白求恩同志的国际主义精神。第二段：赞扬白求恩同志毫不利己专门利人的精神。第三段：赞扬白求恩同志对技术精益求精的精神。第四段：号召全党学习白求恩同志这种真正的共产主义精神。共产主义精神文章总的结构是：分分分总经典回顾逻辑顺序①设计好整体结构；②安排好详写略写；③确定好写作顺序；④简要概括出每个层次的意思。列提纲写作实践《这天，我回家晚了》提示：1．根据题目，如下内容可能要在作文中写到：为什么这一天回家最晚？往常是怎样的情形？这天回家前遇到了什么事？回家后发生了什么？你的心里又有怎样的感

6、受？2．题目要求写一件事，按照时间先后来写是最常见的一种顺序；如果反其道而行之，先写“回家最晚”的结果，再倒叙之前发生的事件，可能更吸引人。3．根据立意的不同，写作的重点也会有所不同。如果要强调导致“回家最晚”的原因，则回家后的情况可略写甚至不写；如果要强调“回家最晚”的后果，则原因可以略写。(一)品文题，理思路1．找题眼。从题目看文章用第一人称叙述，文章的体裁是“记叙文”，写作内容为“回家晚的原因或结果”。2．明中心。文章的重点是要讲述回家晚的原因，交代清楚这件事的意义。3．选材料。选择给自己

7、印象最深，最能触动自己的事情来写。(二)悟技法，巧运用1．定顺序。要做到行文思路清晰可采用顺叙，按照时间先后顺序来写，依次写清回家晚的原因，回家后的情景，自己的感受。也可以采用倒叙，先写“回家最晚”的后果，再交代回家晚的原因。2．定详略。如果要强调导致“回家最晚”的原因，则回家后的情况可略写；如果要强调“回家最晚”的后果，则原因可略写。范文这天，我回家晚了不知道，不明了。此刻的我正独自徘徊在空无一人的小巷。抬头仰望，夜色苍茫，如垂暮老人的双眼一般虚无。与父母发生争执，是否该回去呢？今天的争执源头

8、是一张小小的纸条——父母上班去了，也许是风的关系，那张写着“晚上烧饭”的纸条竟没被我发现。父母回来后，便没饭了。父母硬说我懒，起了口角争执，我一气之下，甩了门扬长而去。此时秋风萧瑟，空气颤抖着我的每一个细胞，想回去了？果断地告诉自己，不行。邮局的钟表一分一秒走，我心中更闷，手机铃声失去了往日频繁的“鸣叫”，跺跺脚，按了关机键。难道是我错了？我没有错，是父母太过强词夺理。哪管他，我一头钻进出租车去影城。寥寥数人在大门进出着，握着父亲生日时送我的电影卡，手掌浸满了汗水，递给营业员，买了张我不喜欢的电