团体活动之一相亲相爱一家人.doc

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1、相亲相爱一家人桐乡综合中等专业学校朱一芳【适用年级】高中一年级、二年级学生【设计意图】一个班集体要形成一股强大的凝聚力，需要每一个成员的努力。针对学校分流原中专班集体转入新学生后，同学间的熟悉度、团结度还未稳定，有些同学觉得原先班级的成员不欢迎自己，有些同学觉得新转入的同学成绩比自己好，会看不起自己，班级中存在一些小隔阂。设计本堂心里活动课，希望通过该活动课加深班级同学间的了解，强化班级凝聚力。【活动目标】1、使学生了解在同一个班级与同学友好相处的重要性。2、通过活动让学生冲破原有的戒心与隔阂。3、使班级的和谐程度有一个

2、很大的提高。【活动准备】1、课前排好座位，坐成半圆形。2、准备PPT课件、活动的道具（丝巾、障碍物等）。【设计思路】1、老师内心独白：希望班中的同学能够融成一个集体。真诚的话语作为导入，让学生在课堂开始前就有一种思想：我是班集体的一员。2、通过“最熟悉的陌生人”这一活动，使同学之间相互了解和交流，培养一种同学之间、朋友之间的心心相印。3、通过“我是你的眼睛”这一活动，培养同学之间的信任感，提高同学之间的默契程度，使同学们在相互信任的班级气氛中健康成长。4、通过“06文秘1班传奇大家编”这个由同学们任意发挥的游戏，把心中的

3、故事通过身体或语言来表现完整，在大家的共同努力下，完成这个属于我们自己的传奇……5、欣赏歌曲《相亲相爱一家人》，让大家在歌声体会作为一个班集体、一个屋檐下同学在一起生活的温馨与快乐。环节活动过程设计意图（一）导入教师：同学们，上课前，我们先抬头看一下上面？大家能看到什么呢？学生：（天花板）时间：2分钟富有情感的话语导入，让学生对自己有个自我暗示：我是06文秘（1）班的一员，我要为班级的团结贡献一份力量。教师：对，我们在同一屋檐下生活，应该感到很庆幸很快乐。今天，在这里，我希望每一个同学都能上一堂开心的心理活动课。对大部分

4、同学来说，我们已经在一起生活半年多了，但是对一部分同学来说，我们在一起才短短一个多月。曾经在上心理课时有个同学说我，你们的班主任是班级中的一员时，我的心中其实是无限的感动。当我们的班级中注入新的活力时，我发自内心希望，我们06文秘（1）班能够很快融合成具有强大凝聚力的班级。我想，你们也在努力着。可是老师也发现了你们之间有些小小的隔阂，一些内心不安定的因素。我想随着时间我们彼此会慢慢走近，成为相亲相爱的一家人。（二）最熟悉的陌生人过渡：接下来，我们先来做一个小游戏，来测一下我们班同学之间的心有灵犀怎么样？游戏的名字叫“最熟

5、悉的陌生人”。首先，我来宣布一下规则，每一轮游戏需要6个同学。先选5个同学上台，一字排开，再请一个同学上台，蒙上眼睛，打乱5个同学的顺序。在5个同学中任选一个（不要让该同学知道选的是谁），由他向这个同学提3个问题，对方只能点头或摇头，由全班其他同学转告该同学是点头还是摇头。提完问题能猜中握一下手，不能猜中鞠一下躬。时间：5分钟（三）你是我的眼睛过渡：看来我们班很多同学之间还是存在很大的心灵感应的。但只有心灵感应是不够的，还要看同学之间的信任感。事先在场地上放置若干障碍物（如饮料瓶、细绳、书本等），由老师任意抽取一组同学上

6、台参与游戏。游戏开始后，蒙上某一位的眼睛，由其搭档在一旁指挥其顺利通过这一系列的障碍物。（四）（五）时间：时间：13分钟团体活动之一相亲相爱一家人主题一首优秀的曲子，应有它美妙的韵律，婉转的曲调，其中少不了每一个音符各尽其职、任何一个跑错掉的音节都会使它不再完美。同学之间存在着一些隔阂虽然很正常，但对一个团体来说终究是不完美的。目的和意义希望通过这次心里活动课，同学们能更深刻地体会到朋友的重要性，冲破同学之间的隔阂，使班级的和谐程度有一个较大的提高。形式以心里游戏为主，最后全班齐唱《相亲相爱》，在温馨气氛中结束整个活动。

7、过程一、06文秘1班传奇大家编很久很久以前，在那云深不知处的深山老林里，有一个神秘的寺院，它就是永不言败的06文秘1班，在那里，住着一个得道高人和他的一群得意门徒，有一天，突然闯进一个不速之客……这个游戏由同学们任意发挥，把心中的故事通过身体语言来表现完整，在大家的共同努力下，完成这个属于我们自己的传奇……二、放声高歌《相亲相爱》我喜欢一回家就有暖洋洋的灯光在等待我喜欢一起床就看到大家微笑的脸庞我喜欢一出门就为了家人和自己的理想打拼,我喜欢一家人心朝着同一个方向眺望我喜欢快乐时马上就要和你分享我喜欢受伤时就想起你们温暖的

8、怀抱我喜欢生气时就想起你们永远包容多么伟大我喜欢旅行时为你把美好记忆带回家因为我们是一家人相亲相爱的一家人有缘才能相聚,有心才会珍惜何必让满天乌云遮住眼睛因为我们是一家人相亲相爱的一家人有福就该同享,有难必然同当用相知相守换地久天长我喜欢一回家就把乱糟糟的心情都忘掉我喜欢一起床就带给大家微笑的脸庞我喜欢一出门就为了个