七年级生物中考检测题200810.doc

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1、七年级生物中考检测题2008秋（范围：第1-4单元；总分：100分）姓名班级学号得分一、选择题（每题只有一个最佳答案，2ⅹ30=60分）题号123456789101112131415答案题号161718192021222324252627282930答案1.生物圈的范围为A.大气圈、水圈和岩石圈的全层　B.大气圈和整个水圈、岩石圈的上层C.大气圈的下层、水圈和岩石圈的全部D.大气圈的下层、整个水圈和岩石圈的上层2.生物多样性不包括A.物种多样性B.遗传多样性C.生物数量的多样性D.生态系统多样性3.生物体的最基本特征是A.运动B.生长现象C.新陈代谢

2、D.应激性4.在一片湿润的土地上，有一堆长满苔藓的腐木，其中聚集着蚂蚁、蚯蚓、蜘蛛、老鼠等动物。这些生物与其生活的环境相互影响、相互作用，共同构成了一个A.生物群落B.生态系统C.生物环境D.生物圈5.含羞草的叶子被碰后会合拢，这说明生物具有 A.生长现象B.应激性C.繁殖D.呼吸6.环境中影响生物形态、生理、分布的因素称为A.生态因素B.生物因素C.非生物因素D.自然因素7.造成沙漠和热带雨林中生物种类、数量不同的主要原因是A.水B.土壤C.空气D.阳光8.成语“螳螂捕蝉，黄雀在后”描写了动物之间的A.竞争关系B.捕食关系C.合作关系D.寄生关系9

3、.下列不属于生物对环境的影响的是A.蚯蚓改良土壤　B.森林净化空气　C.沙漠变绿洲　D.山顶上和山脚下植物的形态差别很大10.被国际上誉为“分类学之父”的科学家是A.林奈B.达尔文C.哈维D.虎克11.今天的分子生物学是建立在（　　）的科学发现基础上的。A.林奈　　　B.达尔文　　C.沃森和克里克　　　D.哈维12.下列科学家中,用结扎和剖切血管放血的实验方法，研究血液流动方向的是A.林奈B.哈维C.达尔文D.沃森13.实验研究法包括几个重要的步骤，其顺序一般是①收集与问题相关的信息②发现并提出问题③实施实验并记录④设计实验方案⑤作出假设⑥得出结论⑦

4、分析实验现象A.②①⑤④③⑦⑥B.①②⑤④③⑦⑥C.②①⑤④⑥③⑦D.②⑤④③①⑦⑥14.我们在进行科学探究时，每一次实验可设定的变量数是A.1个B.2个C.3个D.多个15.用实验法探究生物学问题时，确定了探究课题后，进行实验方案设计的主要依据是第5页共4页A.发现的问题B.观察的结果C.提出的假设D.得出的结论16.在实验设计中，下列选项不能作为一组对照的是A.有光和无光B.有空气和无空气C.有光和无空气D.有水分和无水分17.下列哪一组结构是植物细胞特有的A.细胞壁、细胞核B.细胞膜、叶绿体C.细胞核、线粒体D.细胞壁、叶绿体18.某同学要制作

5、洋葱鳞片叶表皮装片,首先他撕取了一小块洋葱鳞片叶表皮,接下来的操作的程序应该是①将洋葱鳞片叶表皮放在载玻片的清水中②在干净的载玻片上滴一滴清水③用解剖针展平洋葱鳞片叶表皮④盖上盖玻片A.①②③④B.②①④③C.②①③④D.①③②④19.苹果中带甜味的物质存在于细胞下列的哪一结构中A.细胞核B.大液泡C.叶绿体D.细胞壁20.对光时如果视野较暗，应选择下列哪项来进行调节①较大的光圈②较小的光圈③反光镜的平面④反光镜的凹面A.①③B.②④C.①④D.②③21.某同学用显微镜观察植物细胞时，选择了5×的目镜和10×的物镜，则他看到的细胞被放大了A.15倍B

6、.50倍C.5倍D.500倍22.“种瓜得瓜，种豆得豆”，这种现象与细胞中的哪一结构有关A.细胞壁B.细胞膜C.细胞质D.细胞核23.在细胞结构中，能控制物质进出的是A.细胞壁B.细胞膜C.细胞质D.细胞核24.细胞中进行能量交换的场所是A.细胞膜B.细胞核C.线粒体D.液泡25.植物能够由小长大，根本原因是A.细胞分化B.细胞分裂C.细胞分裂以及细胞长大D.细胞长大26.生物体细胞与外界进行物质交换的表面积与体积的数值之比,是随着体积的增大而(),因此限制了细胞体积的无限增大.A.增大B.减少C.不变D.为零27.如图表示植物细胞分裂过程中的变化，

7、其正确变化顺序排列为abcA.a→b→cB.b→c→aC.b→a→cD.c→a→b28.植物细胞不同于动物细胞的是①有液泡　②没有细胞膜　　③有细胞壁　④分裂方式是缢裂为二⑤分裂方式是从中央向外逐渐形成新的细胞膜和细胞壁A.①②③B.②③④C.①③④D.①③⑤29.西瓜皮与西瓜瓤分别属于A.保护组织和营养组织B.营养器官和生殖器官C.营养组织和保护组织D.生殖器官和营养器官30.将下列结构层次术语按照从微观到宏观排列的正确顺序是①生物体②器官③系统④组织⑤细胞⑥构成生物体的分子A.①②③④⑤⑥B.⑤⑥④②③①C.⑥⑤④②③①D.①③②④⑤⑥第5页共4

8、页二、填空题（每空1分，共13分）1．是地球上最大的生态系统,它包括地球上所有的生物及其生存环境.它进一步被