苏教版三年级下册课内阅读训练.doc

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1、三年级下册课内阅读理解训练阅读一：美丽的南沙群岛（节选）南沙也是一个迷人的世界。天是一片蓝玉，海是一块翡翠。远望天水相接，翡翠和蓝玉合璧，蔚为壮观。俯看清澈明亮的海水()龙虾()燕鱼()海龟五彩缤纷()令人心旷神怡()碧波浩淼的南沙海域，连浪涛都是美的。每一个浪头都托起洁白的浪花，一团团、一簇簇，仿佛是欢迎的人群在挥舞着花束。可以肯定，将来的南沙群岛会是一个充满魅力的旅游胜地。1、用波浪线画出这段话的中心句。2、给句子加上标点。3.写出下列词语的近义词。俯看——（）仿佛——（）将来——（）挥舞——（）4、照

2、样子再写几个词。一簇簇、一团团（）、（）、（）5、用横线画出文中的比喻句。阅读二：庐山的云雾（节选）庐山的云雾千姿百态。那些笼罩在山头的云雾，就像是戴在山顶上的白色绒帽；那些缠绵绕在半山的云雾，又像是系在山腰间的一条条玉带。云雾弥漫山谷，它是茫茫的大海；云雾遮挡山峰，它又是巨大的天幕。1、这段话共有（)句。2、用直线划出这段话中写庐山的云雾千姿百态的句子。3、找出本段的中心句，写在下面。_____________________________________________________________

3、________________________________________________________阅读三：雪儿（节选）雪儿又飞回阳台，转着圈儿咕咕直叫。我望着它那金黄的眼珠，喃喃说道：“雪儿，你去吧，蓝天才是你施展本领的地方。”我把雪儿轻轻捧起，雪儿望望我，似乎在向我祝福，然后向蓝天飞去。1、找出短文中的一对反义词。4（）——（）2、“我”把雪儿放飞，雪儿为什么又飞回阳台？____________________________________________3、“我把雪儿轻轻捧起，雪儿望望我

4、”，如果雪儿会说话，它会对“我”说什么呢？______________________________________________________________阅读四：荷花（节选）荷花已经开了不少了。荷叶挨（āiái）挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨(gūgǔ)朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似(shìsì)的。1、给多音字选择正确的读音。2、在选段中括号内填上合适的词语。3、照样子，写词语。挨挨挤

5、挤____________________________4、用“______”画出文中的一个比喻句。这句话把________比作了_________。5、这一段话主要写了______________和______________两种景物。6、荷花真美，文中写了荷花的___________种姿态；有的_______________________，有的_________________________，有的________________________。7、用“有的……有的……有的……”说句话。阅读五：赶

6、海（节选）突然，小伙伴“哎哟”一声叫起来，原来是螃蟹用大螯夹住了他的手。咦,怎么我的脚也痒痒的？低头一看，哦，原来是一（）大虾在逗我呢！它摇摆着两（）长须，活像戏台上的一（）武将。我轻轻伸过手去，只一捏，这武将就成了我的俘虏,再也神气不起来了。1、练习上下文，给下列字注音。咦（）哦（）2、在文中括号里填上合适的量词。3、“它摇摆着两（）长须，活像戏台上的一（）武将。”这句话把()比作()。阅读六：槐乡五月（节选）4五月，洋槐开花了。槐乡的山山洼洼，坡坡岗岗，似瑞雪初降，一片白茫茫。有的槐花抱在一起，远看像玉

7、雕的圆球；有的槐花一条一条地挂满枝头，近看如维吾尔族姑娘披散在肩上的小辫儿。“嗡嗡嗡……”小蜜蜂飞来了，采走了香的粉，酿出了甜的蜜。“啪啪啪……”孩子们跑来了，篮儿挎走白生生的槐花，心里装着喜盈盈的满足。中午，桌上就摆出了香喷喷的槐花饭，清香、醇香、浓香……这时候，连风打的旋儿都香气扑鼻，整个槐乡都浸在香海中了。 1、用……画出文中的比喻句。作者分别把槐花比作和，写出了槐花的特点。2、照样子写2个词语：白生生：嗡嗡嗡：3、写槐花饭香的词语有：、、。4、用“有……有……有……”写个句子：阅读七：狼和鹿（节选）

8、人们做梦也不会想到，他们捕杀的狼，（）是森林和鹿群的“功臣”。狼吃掉一些鹿，使鹿群不会发展得太快，森林也就不会被（）得这么惨；同时狼吃掉的多半是病鹿，反倒（）了传染病对鹿群的（）。而人们（）要保护的鹿，（）在森林中过多地繁殖，倒成了（）森林，（）自己的“祸首”。1、在括号中填上恰当的词语。2、“功臣”指（），它是功臣的原因是（）。“祸首”指（），它是祸首的原因是（）。3、这个故事告诫人们_____________