苏教版三年级语文下册课内阅读专项训练

《苏教版三年级语文下册课内阅读专项训练》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、三年级课内阅读专项训练阅读短文，完成练习。【课外阅读】1美丽的南沙群岛南沙也是一个迷人的世界。天是一片蓝玉，海是一块翡翠。远望天水相接，翡翠和蓝玉合璧，蔚为壮观。俯看清澈明亮的海水龙虾燕鱼海龟五彩缤纷令人心旷神怡碧波浩淼的南沙海域，连浪涛都是美的。每一个浪头都托起洁白的浪花，一团团、一簇簇，仿佛是欢迎的人群在挥舞着花束。可以肯定，将来的南沙群岛会是一个充满魅力的旅游胜地。1.用波浪线画出这段话的中心句。2.给划横线的句子加上标点。3.写出下列词语的近义词。俯看（）仿佛（）将来（）挥舞（）4.照样子再写几个词。一簇

2、簇、一团团（）（）（）5.用横线画出文中的比喻句。【课外阅读】2庐山的云雾庐山的云雾千姿百态。那些笼罩在山头的云雾，就像是戴在山顶上的白色绒帽；那些缠绕在半山的云雾，又像是系在山腰间的一条条玉带。云雾弥漫山谷，它是茫茫的大海；云雾遮挡山峰，它又是巨大的天幕。1.这段话是围绕来写的，重点写了庐山云雾的四种姿态，即（）、（）、（）和（）。作者分别把它们比作（）、（）、（）和（）。2.用“”画出文中打比方的句子3.庐山景色美丽，古代多少诗人留下了赞美她的诗句，请你写出一句。【课外阅读】3狼和鹿凯巴伯森林从此成了鹿的王国

3、。它们在这里生儿育女，很快，鹿的总数就超过了十万只。可是，随着鹿群的大量繁殖，森林中闹起了饥荒。灌木小树嫩枝树皮一切能吃得到的绿色植物都被饥饿的鹿吃光了整个森林像着了火一样，绿色在消退，枯黄在蔓延。紧接着，更大的灾难降临了。疾病像妖魔的影子一样在鹿群中游荡。仅仅两个冬天，鹿就死去了六万只。到1942年，凯巴伯森林只剩下了八千只病鹿。1.文中哪句话具体写出森林成了“鹿的王国”，用“～～”划出来。2.给第四句话加上标点。3.找出文中的一对反义词（）－（）4.“紧接着，更大的灾难降临了”，“更大的灾难”是指。这句话中把

4、比作【课外阅读】4狼和鹿人们做梦也不会想到，他们捕杀的狼，（）是森林和鹿群的“功臣”。狼吃掉一些鹿，使鹿群不会发展得太快，森林也就不会被（）得这么惨；同时狼吃掉的多半是病鹿，反倒（）了传染病对鹿群的（）。而人们（）要保护的鹿，（）在森林中过多地繁殖，倒成了（）森林，（）自己的“祸首”。1.在括号中填上恰当的词语。2.“功臣”的意思是。这里是指，这是因为：3.“祸首”的意思是。这是因为：4.这段话告诉我们的道理是什么？5.对此，请你设计一条环保公益广告：【课外阅读】5恐龙恐龙大多以吃植物为主，也有专门食肉的。霸王龙

5、就是非常凶猛的肉食恐龙。它大脑袋，短身子，牙齿就像锋利无比的匕首。1.在文中找出与“吃”意思相同的词。这个词是（）。2.用“~~~~”画出写霸王龙样子的句子。3.我知道吃植物的恐龙有（）、（）、（）、（）。恐龙的亲戚有（）和（）。4.这段文字主要采用了（）和（）说明方法来介绍恐龙的。【课外阅读】6海底世界海底动物各有各的活动特点。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。梭子鱼每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还要快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。有些贝类自己不动，但能巴在轮

6、船底下做免费的长途旅行。还有些深水鱼，它们自身就有发光器官，游动起来像闪烁的星星。1.用“——”画出这段话的中心句。2.选择填空。A打比方B作比较C列举数字⑴海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。（）⑵梭子鱼每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还要快。（）⑶还有些深水鱼，它们自身就有发光器官，游动起来像闪烁的星星。（）【课外阅读】7剪枝的学问暑假（jiǎ　jià）里，我又一次走进王大伯的桃园。啊，只见一棵棵桃树上挂满了桃子。桃子成熟了，一个个光鲜红润，仿佛（fó　fú）胖娃娃的脸蛋。我又惊又喜，

7、不禁（jìn　jīn）想起王大伯去年剪枝时说的那番话，还真有道理呢！1.给带点的字选择正确的读音，画“√”。2.用“——”画出文中的一个比喻句，并填空。这句话是把比作。3.“”和“好像”的意思是一样的，我也用它写个打比方的句子：4.《剪枝的学问》这一课，以“我”的心理变化:满怀好奇→→→为线索,写了我在桃园看剪枝并了解剪枝的原因，知道剪枝的学问是三年级课外阅读专项训练阅读短文，完成练习。【课外阅读】1我国的西双版纳美丽富饶，是花果的海洋。这里的花，有红的、黄的、紫的、白的，五彩缤纷，美丽极了！这里不仅有芍药、美人

8、蕉、紫罗兰，还有奇花异草。这里的果子也非常多，香蕉、荔枝、菠萝，果实累累，挂满树梢。肥硕的木瓜，簇拥在起。还有一种芒果，长得又肥又大，一个就有一斤重，果肉有五寸厚呢！1.用“”画出表示“五彩缤纷”意思的句子；用“”画出表示“肥硕”意思的句子。2.这段话的第句总写西双版纳的花果。第句介绍了西双版纳的花。第2句写了花的，第3句写了花的。第4句写了西双版纳的，重点介绍了和两种果