苏教版语文三年级上册课内阅读训练.doc

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1、苏教版语文三年级上册课内阅读训练【课内】1红领巾迎着太阳,阳光洒在海面上,水中的鱼儿望着我们,悄悄地听我们愉快歌唱。小船儿轻轻,飘荡在水中迎面吹来了凉爽的风。做完了一天的功课，我们来尽情欢乐，我们你亲爱的伙伴,谁给我们安排下幸福的生活。小船儿轻轻,飘荡在水中迎面吹来了凉爽的风。1、“红领巾迎着太阳”一句中，“红领巾”指       。“谁给我们安排下幸福生活”一句中，“谁”指         。2“水中的鱼儿　　我们，　　地听我们愉快　　 。”这句诗表达了我们内心的　　　　　　　　。 【课内】2天空一碧如洗，只有在傍晚，西边的天上才会出现几缕流云。这些流云在落日的映照

2、下，转眼间变成一道银灰，一道橘黄，一道血红，一道绛紫，就像美丽的仙女在空中抖动着五彩斑斓的锦缎。1、查字典填空。“紫”用部首查字法应查    部，再查    画。“碧”用音序查字法应查音序，再查音节   ，组词       、       、       。2、按要求写词语（3个）。表示颜色的词（银灰）：＿＿＿＿＿       ＿＿＿＿＿＿　　＿＿＿＿＿＿表示时间很短（转眼间）：＿＿＿＿＿＿　＿＿＿＿＿＿　＿＿＿＿＿＿＿表示颜色很美（五彩斑斓）：          、           、           。3、填空。这段话共有  句，第1句写了        

3、   ，第2句写了             ，句中把落日映照下的流云比作                  。4、你认为下面说法是对的，请在序号前打对钩。   锦缎指的是：（1）天空像锦缎   （2）流云像锦缎（3）天空有了流云像锦缎 【课内】3原野热闹非凡。成片的大豆摇动着豆荚，发出了哗啦啦的笑声；挺拔的高粱扬起黑红黑红的脸庞，像是在乐呵呵地演唱。山坡上，大路边，村子口，榛树叶子全都红了，红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了。1、选择正确的读音。豆荚（jiājiá） 脸庞（liǎnniǎn）   燃烧（ránlán）2、在括号里填上合适的词。（      ）的笑

4、声  （     ）的高粱 （      ）的原野  （     ）的叶子3、这段话是围绕“             ”这句来写的。4、用“     ”画出比喻句。5、文中从        、        、        这几个方面写出了原野的热闹非凡。6、从这段中的“      ”和“     ”这两个词语可以看出，作者把大豆和高粱当作人来写。【课内】4生活在这里的人，喜欢用“                           ”来赞美遍地金黄的九月。这里的       、       、       、都会在这个季节里用双手捧出沉甸甸的宝物来。1、在横线上填

5、上合适的词语。2、照样子写词语。沉甸、       、        。3、这个季节指         季。 【课内】5围绕着西湖的是一圈树木织成的绿色镶边。十里明湖中，葱绿的孤山显得格外     典雅。孤山东边的白堤和西南的苏堤，就像两条绿色的绸带，轻柔地漂浮在碧水之上。湖心的三个小岛—小瀛洲、湖心亭、阮公墩，     在绿树丛中。明净的湖水      着绿岛和白云的       ，仿佛仙境一般。在这如画的西湖边走一走，看一看，怎能不令人心旷神怡呢！1、在括号里填上词语。2、选词填空。  倒影    倒映    掩映（1）湖心的三个小岛—小瀛洲、湖心亭、阮公墩，（ 

6、   ）在绿树丛中。（2）岸边的华灯（    ）在湖中，宛如无数的银蛇在游动。（3）明净的湖水晃动着绿岛和白云的（    ），仿佛仙境一般。温柔    轻柔    柔和（1）孤山东边的白堤和西南的苏堤，就像两条绿色的绸带，（    ）地漂浮在碧水之上。（2）嫦娥是个（    ）美丽的姑娘。（3）一阵阵（    ）的音乐从远处飘来，让人仿佛置身于仙境之中。3、用“       ”画出文中的比喻句。 【课内】6在拉萨，人们说话的声音能   到蓝天，  出手来能    到蓝天。有人说“掬一捧蓝天可以洗脸”，这话真是太妙了。有贴着山顶的白云映衬，湛蓝的天空显得越发纯净；有拉萨

7、河畔草地的对照，湛蓝的天空显得更加明洁。1、在文中的括号里填入合适的字。2、找出这段话中意思相同或相近的词语写出来。例：（映衬）—（对照）  （      ）—（     ）  （     ）—（    ）3、读了这段话，我觉得拉萨的天空    ，     。 【课内】7太阳公公看见了，亲切地      他们：“孩子们记住，别落在表面上金光闪闪的地方，那是沙漠。也不要被银花朵朵所    ，那是湖泊。只有黑黝黝的泥土才是你们      的地方。”1、在括号里填上词语。2、多音字组词  泊bó(        )   pō(        )3、填恰当的