物理解题模型-一、追及、相遇模型.doc

物理解题模型-一、追及、相遇模型.doc

ID:58173356

大小:136.50 KB

页数:5页

时间:2020-04-26

物理解题模型-一、追及、相遇模型.doc_第1页
物理解题模型-一、追及、相遇模型.doc_第2页
物理解题模型-一、追及、相遇模型.doc_第3页
物理解题模型-一、追及、相遇模型.doc_第4页
物理解题模型-一、追及、相遇模型.doc_第5页
资源描述:

《物理解题模型-一、追及、相遇模型.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、追及、相遇模型模型讲解:1.火车甲正以速度v1向前行驶,司机突然发现前方距甲d处有火车乙正以较小速度v2同向匀速行驶,于是他立即刹车,使火车做匀减速运动。为了使两车不相撞,加速度a应满足什么条件?解析:设以火车乙为参照物,则甲相对乙做初速为、加速度为a的匀减速运动。若甲相对乙的速度为零时两车不相撞,则此后就不会相撞。因此,不相撞的临界条件是:甲车减速到与乙车车速相同时,甲相对乙的位移为d。即:,故不相撞的条件为2.甲、乙两物体相距s,在同一直线上同方向做匀减速运动,速度减为零后就保持静止不动。甲物体在前,初速度为v1,加速度大小为a1。乙物体在后,初

2、速度为v2,加速度大小为a2且知v1

3、相继发出两个声信号。时间间隔为,请根据发出的这两个声信号从声源传播到观察者的过程。确定观察者接收到这两个声信号的时间间隔。(2)请利用(1)的结果,推导此情形下观察者接收到的声波频率与声源发出的声波频率间的关系式。解析:作声源S、观察者A、声信号P(P1为首发声信号,P2为再发声信号)的位移—时间图象如图2所示图线的斜率即为它们的速度则有:图2两式相减可得:解得(2)设声源发出声波的振动周期为T,这样,由以上结论,观察者接收到的声波振动的周期为由此可得,观察者接收到的声波频率与声源发出声波频率间的关系为1.在一条平直的公路上,乙车以10m/s的速度匀

4、速行驶,甲车在乙车的后面作初速度为15m/s,加速度大小为0.5m/s2的匀减速运动,则两车初始距离L满足什么条件时可以使(1)两车不相遇;(2)两车只相遇一次;(3)两车能相遇两次(设两车相遇时互不影响各自的运动)。答案:设两车速度相等经历的时间为t,则甲车恰能追及乙车时,应有其中,解得若,则两车等速时也未追及,以后间距会逐渐增大,及两车不相遇。若,则两车等速时恰好追及,两车只相遇一次,以后间距会逐渐增大。若,则两车等速时,甲车已运动至乙车前面,以后还能再次相遇,即能相遇两次。二、先加速后减速模型模型概述:物体先加速后减速的问题是运动学中典型的综合

5、问题,也是近几年的高考热点,同学在求解这类问题时一定要注意前一过程的末速度是下一过程的初速度,如能画出速度图象就更明确过程了。模型讲解:1.一小圆盘静止在桌面上,位于一方桌的水平桌面的中央。桌布的一边与桌的AB边重合,如图1.02所示。已知盘与桌布间的动摩擦因数为,盘与桌面间的动摩擦因数为。现突然以恒定加速度a将桌布抽离桌面,加速度方向是水平的且垂直于AB边。若圆盘最近未从桌面掉下,则加速度a满足的条件是什么?(以g表示重力加速度)图1.02解析:根据题意可作出物块的速度图象如图2所示。设圆盘的质量为m,桌边长为L,在桌布从圆盘下抽出的过程中,盘的加

6、速度为,有图2桌布抽出后,盘在桌面上做匀减速运动,以表示加速度的大小,有设盘刚离开桌布时的速度为,移动的距离为,离开桌布后在桌面上再运动距离后便停下,由匀变速直线运动的规律可得:①②盘没有从桌面上掉下的条件是:③设桌布从盘下抽出所经历时间为t,在这段时间内桌布移动的距离为x,有:,而,求得:,及联立解得1.一个质量为m=0.2kg的物体静止在水平面上,用一水平恒力F作用在物体上10s,然后撤去水平力F,再经20s物体静止,该物体的速度图象如图3所示,则下面说法中正确的是()A.物体通过的总位移为150mB.物体的最大动能为20JC.物体前10s内和后

7、10s内加速度大小之比为2:1D.物体所受水平恒力和摩擦力大小之比为3:1答案:ACD图3

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。