如何做好新时期班主任管理工作.doc

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1、如何做好新时期班主任管理工作驼峰中心小学周婧楠从师专毕业以后，就直接来到了家乡的小学任教，波澜不惊，一切都是那么地顺理成章，但是，从工作的第二个月起，班主任的头衔就开始降临到我的头上，这无疑是给了我一个巨大的挑战。每所学校，肩负着培养社会主义事业接班人的重要责任，每所小学，肩负着培养祖国花朵的神圣使命，每个班主任肩负着各个班级和学生个体管理、教育、指导的职能。小学生是祖国的未来和花朵，做好这个时期的学生工作，教给他们学习的方法，培养好的学习习惯和健康的心理对孩子的一生影响非常大，对孩子的成才与否也起着至关重要的作用。每个班级就像一个加工厂，每

2、个班主任就是一条流水线，班主任素质的高低，方式方法的多少，业务水平是否过硬等，直接关系到产品质量的高低。一、什么是班主任。学校中全面负责一个班学生的思想、学习、健康和生活等工作的教师就叫班主任。班主任是一个班的组织者、领导者和教育者，也是一个班中全体任课教师教学、教育工作的协调者。班主任就是一个班的统帅，虽然没有三军，但那黑压压的孩子聚在不算大的空间里，什么偶然都可能发生。每天都是一级战备状态。既然是统帅，就要有“匠心”，“攻城为下，攻心为上”，工作得有方法，行事得有策略。二、新时期班主任的职责。根据社会主义的教育目的和培养目标，新时期班主任

3、的职责主要有以下几个方面，一是贯彻执行中国共产党的教育方针，促进学生德、智、体的全面发展。二是组织和领导班集体，把班组织成为具有崇高的统一目标、坚强的领导核心、正确的舆论、自觉遵守纪律和优良传统的集体。班集体的形成是教育的结果，同时又是强大的自我教育工具。班集体要充分发挥教育作用，教育好每个学生，培养他们具有集体主义精神以及爱国主义和共产主义思想品德。三是要面向全班开展教育工作，培养好全班每个学生。要针对各种类型学生的不同特点予以帮助，发扬他们的优点，克服他们的缺点。要特别重视后进学生的转化工作，鼓励他们要有克服缺点的勇气和信心。对表现好的同

4、学，要教育他们戒骄戒躁，继续努力，发挥他们的带头作用，指导他们帮助后进的同学共同进步。为提高学生的思想道德素质、科学文化素质、身体和心理素质打下良好的基础。三、如何组织班主任工作。组织好班务工作，是一个班主任的政治责任。一是了解和研究学生。研究每个学生的思想品质、学业成绩、才能特长、性格特征、成长经历以及家庭情况、社会生活环境等。掌握学生集体的发展情况、干部情况、班风、主流与倾向等，了解班级组织，骨干队伍的组织情况和思想状况，并经常掌握发展动态，为自己和其他教师的工作提供依据。二是协调班内各任课教师之间的关系，互通情况，统一要求，改进教学方法

5、，制订课堂常规，建立批评表扬和学生学习手册等制度，共同促进学生提高学习成绩，掌握学习方法。三是关心学生的生活和健康。教育学生养成良好的生活习惯和卫生习惯。要配合有关教师开展好课内外体育活动四是组织学生参加公益劳动。培养学生正确的劳动观点、劳动态度、劳动习惯和为人民服务的精神；并关心学生的健康和安全。五是组织班委会工作。有计划地组织好班委会活动，充分发挥全主动性、积极性和创造性。依靠并指导少先队做好工作。既要尊重少先队组织的独立性，又要充分发挥它们的组织作用，使少先队组织成为班集体的核心。六是作好家长工作。通过家庭访问、书面联系、家长座谈会等，

6、使家长对子女的教育与学校的要求协调一致。对家长不适当的教育，提出意见和建议。七是组织学生参加课外和校外活动。通过一些活动来增强班级的凝聚力，提高学生观察能力和协调能力。我想，在班主任这条道路上，我还会遇到好多挑战，而我需要做的就是，一步一个脚印，去克服那些障碍荆棘，让孩子变得更好，度过充实快乐的童年，这就是我的目标！