初一生物期末复习提纲.doc

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1、初一生物期末复习提纲班级：姓名：第1章生物学---研究生命的科学1、生物是指有生命的物体。包括：植物、动物和微生物。2、生物的基本特征:①生物能适应和影响环境。举例②生物可以繁殖。③生物体能生长、发育。④生物活动需要营养物质和能量。⑤生物体的基本结构是细胞,病毒除外。⑥生物都进行呼吸和排泄。⑦生物都有遗传和变异现象。3、生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学。★复习题《同步练习》P:1-24--124、科学探究最基本的方法是观察和实验。科学常用方法有：观察、实验、调查和测量。观察是运用一种或几种感觉

2、进行的。进行观察时，首先要根据观察目的，仔细看一看观察对象具有什么特征和特性，再根据观察到的特征和特性对观察对象作出分析、判断。有时候观察需要借助一定的仪器设备。-12-5、显微镜的结构：①物像的放大倍数等于②显微镜下观察到的物像是倒像。③显微镜的使用步骤：a取镜和安放b对光：转动转换器，使低倍物镜正对通光孔，然后将遮光器的光圈对准通光孔。睁开双眼，用一只眼睛注视目镜内，并转动反光镜，直到目镜内看到一个圆形的光屏，叫做视野。C.放置切片标本：被观察的标本正对通光孔。切片的两端用压片夹压住，然后从侧门看

3、着物镜，转动粗准焦螺旋，使镜筒慢慢下降，直至物镜前端接近切片为止。d.观察：用眼注视目镜内，反向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升，直至看清物像为止。e.收镜：将压片夹转向后方，反光镜转动到垂直方向。转动转换器，把两个物镜偏到两旁，将镜筒下降。将显微镜放进镜箱。★复习题《同步练习》P:4-56—14,P:6166、科学探究的基本过程：提出问题→作出假设→制定计划→实施计划→得出结论。7、变量是指实验中可以变化的因子。在一个实验中，除了要研究的变量以外，其余的因子都应相同，并控制在适宜状态。8、实验需要设置

4、对照组。实验中，除了要观察的一个因素外，其他因素都必须相同的一组实验，叫做对照实验。实验组进行实验处理，对照组不作处理。第2章生物与环境1、对于每个生物来说，除了它自身以外，周围其他的一切因素构成了影响它的环境因素。包括非生物因素：生物生存的环境中的非生物部分。如阳光、空气、水、土壤、温度等。生物因素：影响一个生物生活的同种生物或其他种类的生物。2、同种生物之间的关系有：互助、争斗等。不同种生物之间的关系有：互助、寄生、捕食、竞争等。3、生物与环境之间相互影响、相互作用。生物对环境的适应不仅表现在形态

5、和结构方面，还表现在生理和行为等各方面。如4、生物与环境的关系：相互影响、相互作用。生物还具有适应环境的能力。第3章生态系统和生物圈-12-1、在一定区域内，所有生物与非生物环境之间所形成的统一整体，叫做生态系统。2、生态系统包括非生物成分和生物成分。非生物成分是指生物以外的一切非生命的物质和能量，包括阳光、空气、水、土壤等各种非生物因素。绿色植物----生产者生物成分动物--------消费者微生物------分解者在生态系统中，生产者、消费者和分解者之间是相互依存、缺一不可的。没有生产者，消费者就

6、失去了食物和能量的来源；没有分解者，动植物的遗体和排出的废物就无法得到分解。3、地球上生态系统的类型多种多样，有大有小，这些生态系统不是孤立的，而是有着密切的联系。人类的活动是全球性的，很多生物也随着人类的活动被带到其他的生态系统中。★复习题《同步练习》P29-307—1113144、生物圈是地球表面所有生物与它们所生存的环境共同构成的生态系统。生物圈是地球上最大的生态系统。5、生物圈是人类和其他生物的共同生活的唯一家园，为生物的生存提供了基本的条件：阳光、水、营养物质、适宜的温度、空气。第4章绿

7、色植物是有机物的生产者-12-一、"探究阳光在植物生长中的作用"实验暗处理→遮光处理→阳光照射→去掉黑纸片→隔水加热→清水漂洗→滴加碘酒植株的部位现象叶片未遮光部分叶片遮光部分2、在自然条件下，绿色植物可以利用太阳提供的光能，在叶绿体中把二氧化碳和水合成淀粉等有机物，同时把光能转变成化学能储藏在所合成的有机物里，并且放出氧气，这个过程叫做光合作用。公式：气孔重要提示在叶片的叶肉细胞含有大量叶绿体。叶绿体有色素，能捕捉光能为光合作用提供能量，其中最主要的色素是绿色的叶绿素。3、叶片由表皮、叶肉和叶脉三部

8、分组成。-12-绿色植物细胞中的叶绿体是有机物的“加工厂”。在叶绿体中含有能够吸收光能的色素，其中最主要的是叶绿素，叶绿素使植物呈现绿色。叶绿素以及其他色素能捕捉光能，为光合作用提供能量。叶脉贯穿在叶肉中，里面有导管和筛管。筛管是植物体内运输有机养料的通道，导管是植物体内运输水分和无机盐的通道。4、植物制造的有机物不仅用以满足自身的生长需要，而且是动物和人营养物质的最终来源。植物进行光合作用时，把光能转变为化学能并储藏在所合成的有机物里，这些能量是植物、