职业素质提升(适应职业)实践活动.doc

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1、《职业素质提升》第四部分（适应职场）实践活动安排——2017-2018学年第二学期一、《职业素质提升》第四部分（适应职场）实践活动6学时的实践教学设计序号活动主题组织形式学时总分活动1第一节订立劳动合同劳动法及劳动合同法律知识整理报告以小组为单位320活动2第二节有效执行执行到位就是竞争力个人320二、实践活动的具体安排（一）活动1：劳动法及劳动合同法律知识整理报告1.活动目标知识目标：通过让学生进行劳动关系相关的法律知识整理（《中华人民共和国劳动法》、《中华人民共和国劳动合同法》）活动，使学生了解与劳动关系密切相关的法律基础知识，更重要的是增强学生的法制观念、提高法律素质。

2、能力目标：通过自己搜集整理劳动法律知识，一方面训练学生自学能力，另一方面也培养学生自觉学习法律知识，提高法律素养；在未来走向社会，确立劳动关系以及在劳动关系的存续和变更的过程中做到知法、懂法、守法，自觉依法维护劳动关系，用法律思维去分析和解决现实生活中遇到的问题。情感、态度和价值观目标：通过实践活动，让学生在启发和思考中懂得尊重法律权威，维护法律权威，主动履行劳动法律义务，依法行使劳动法律权利。2.活动内容以小组为单位收集整理劳动法律知识——《中华人民共和国劳动法》、《中华人民共和国劳动合同法》，最终按照模板要求，以劳动法律知识报告的形式提交电子文档。《职业素质提升》第四部分

3、（适应职场）实践活动任务单专业班级：任课教师：活动主题劳动法及劳动合同法律知识整理报告学时3学时活动目标知识目标：通过让学生进行劳动关系相关的法律知识整理（《中华人民共和国劳动法》、《中华人民共和国劳动合同法》）活动，使学生了解与劳动关系密切相关的法律基础知识，更重要的是增强学生的法制观念、提高法律素质。能力目标：通过自己搜集整理劳动法律知识，一方面训练学生自学能力，另一方面也培养学生自觉学习法律知识，提高法律素养；在未来走向社会，确立劳动关系以及在劳动关系的存续和变更的过程中做到知法、懂法、守法，自觉依法维护劳动关系，用法律思维去分析和解决现实生活中遇到的问题。情感、态度和

4、价值观目标：通过实践活动，让学生在启发和思考中懂得尊重法律权威，维护法律权威，主动履行劳动法律义务，依法行使劳动法律权利。活动内容以小组为单位收集整理劳动法律知识——《中华人民共和国劳动法》、《中华人民共和国劳动合同法》，最终按照模板要求，以劳动法律知识报告的形式提交电子文档。活动成果要求各小组在组长带领下，利用课余时间按照活动内容要求认真完成任务。在理论教学结束后一周内把任务单、小组成果材料（法律知识按照模板要求整理报告）汇总在一起上交学委，由学委上交任课教师。团队成员姓名学号（小学号）任务分工（在任务完成中所承担的职责）组长：组员1：组员2：组员3：组员4：组员5：组员6

5、：组员7：组员8：组员9：组员10：小组活动完成过程介绍（介绍尽量详尽，包括每位团队成员参与活动情况）小组本次任务最终得分法律知识整理模板：《中华人民共和国劳动法》、《中华人民共和国劳动合同法》基础知识一、《中华人民共和国劳动合同法》全文二、《中华人民共和国劳动法》全文三、《中华人民共和国劳动法》的立法宗旨四、《中华人民共和国劳动法》的适用范围五、《中华人民共和国劳动合同法》的立法宗旨六、《中华人民共和国劳动合同法》的适用范围七、劳动合同的含义及特征八、订立劳动合同遵循的原则九、无效劳动合同及违法订立劳动合同的法律责任十、劳动合同的订立与内容十一、劳动合同期限十二、劳动合同的

6、履行与变更十三、合同履行中劳动者的权利和用人单位的义务十四、劳动合同的解除和终止（一）劳动者解除劳动合同的规定（二）用人单位解除劳动合同的规定（三）劳动合同终止十五、违法解除、终止劳动合同的法律后果十六、劳动者的基本权利十七、劳动者的基本义务十八、社会保险及相关规定（二）活动2：执行到位就是竞争力1.活动目标知识目标：职场中，最受欢迎的人无疑是执行到位的人，请同学们自行学习理解什么才是执行到位。执行，体现在职场上，就是把领导的决策、上级吩咐的任务付诸实践的过程。到位，就是恰到好处，目标得以实现，并且刚好是上级的意思。能力目标：通过学习和思考，使学生自觉反省和提升自己的执行力。

7、情感、态度和价值观目标：通过实践活动，让学生在启发和思考中懂得在大学学习，不仅要学习知识，更是能力的建构和不断提升，为了适应未来的职场，成为最具竞争力的员工，需要自觉提高执行力，努力做到执行到位。2.活动内容学生个人有目标地查找与“执行力”相关的书籍资料和相关案例，自主学习，做学习笔记，并撰写学习心得体会，上交给学委，由学委统一上交给任课教师。3.活动成果学习笔记及学习心得。（要求手写。）