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时间：2020-04-11
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1、集美小学辅读班语文个别化教学计划指导教师（签名）：制定计划时间：教研组长（签名）家长（签名）一、基本资料学生基本情况姓名出生年月性别智力残疾程度性格特点父母基本情况姓名年龄职业对孩子的态度父亲母亲家庭其他成员及其与孩子的关系家长对孩子的期望分娩、病史及目前是否用药家长对个别化教学计划的建议二、学生目前能力及水平描述情感（态度、动机、情绪、自我观等）认识（逻辑、记忆、知觉等）社会交往（人际关系、态度变化等）学业（语言、数学、书写、职业发展等）语言数学书写三、学生的能力基线及长、短期教学目标：教学重点和方向已备能力
2、（基线）长期目标个别化教学内容及教学记录：月份教学内容教学记录备注教学时间教学效果
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