人教版 五年级 下 英语 第三单元 教学设计 教案 第三课时 A Read and write C Pronunciation Good to know.doc

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1、五年级下册AReadandwriteCPronunciationGoodtoknow一、教材分析本部分教学内容是由AReadandwrite、CPronunciation和Goodtoknow三部分组成，Readandwrite内容是John在制作家庭生日图表，他问奶奶有关家庭成员的生日情况。对话复现了Let’slearn、Let’stalk部分学过的单词和句型，旨在复习巩固本部分的主要词汇，并适当扩展语言，增大语言输入量，让学生学会如何表达和询问别人的生日。本节课是前面两课时的总结应用阶段，也是对前面两课时内容进行的整合理解。课文中

2、谈论家人的生日内容，有助于增强学生关心家人，记住家人生日，互敬互爱的情感。注意体会Pronunciation中字母组合的发音。Goodtoknow介绍了中国的十二生肖的英语名称，师可以介绍十二生肖相关的背景知识和故事，扩大学生知识面，增长知识。二、教学目标1.知识目标：（1）能够听、说、读、写句子Whenisyourbirthday?ItisinMay.MybirthdayisinJune.UncleBill’sbirthdayisinJune,too.（2）能够总结字母组合ear,eer,ch,sh的发音规律。并能朗读Pronunc

3、iation部分的例词。（3）引导学生了解中国十二生肖的英文单词，开拓视野。2能力目标：（1）能够询问并回答某人生日在哪一月份，如：Whenisyourbirthday?ItisinJune.能够表述家人或朋友的的生日在哪一天，如：UncleBill‘sbirthdayisinJune。（2）能读懂对话并完成短文后的练习题。3情感、策略、文化等有关目标：情感态度：增强学生体贴父母、关心家人的情感。学习策略：加强合作，培养互相沟通和交流的能力。文化目标：引导学生了解中国十二生肖的英文单词，开拓视野。三、教学重、难点：1、教学重点：掌握四

4、会句型：Whenisyourbirthday?It’sinMay.MybirthdayisinJune.UncleBill‘sbirthdayisinJune,too.能够认读Readandwrite部分中出现的句子。能够完成对话下面的表格和问题。2、教学难点：正确书写本课的四会句子。四、教学方法教法：(1）歌谣法。在准备活动中吟唱歌谣既活跃课堂气氛又复习本单元单词和句子。（2）情景教学法。在教学过程中，由老师出示家庭合影照并制作表格复习亲属称谓和突破难点句子Iammakingabirthdaychartforourfamily。场景

5、具体生动，从而帮助学生理解教材，并使学生的心理机能得到发展。(3）问题设置法。阅读中的教学环节，我围绕对话内容设计了不同层次的任务，由简单到复杂，让学生在完成任务的过程中逐步加深对阅读材料的理解，养成获取信息和处理信息的能力。(4)任务型教学法。在拓展活动中，通过Makeasurvey这个活动，使学生能够学以致用。学法：（1）复习记忆法。学生在老师的引导下吟唱以前的歌谣，复习本单元词组。（2）阅读与理解结合法。在阅读活动中感知新句子，理解阅读难点。阅读课文时在老师的引导下进行由略到细的阅读，在回答由浅入深的问题时逐渐理解课文内容，掌握

6、阅读策略，提高阅读技能。（3）合作学习法。在阅读活动过程中，教师要求对于阅读中不懂或难懂的地方，教师可让学生在小组内解决，不能解决的，教师给予帮助，学生在交流中得到交流提高。（4）读写结合法。学生在理解和熟读课文的基础上掌握了本课的四会句子，加强了写的能力。五、教学过程Step1Preparation1.Let’schant。教师放Let’schant部分录音，学生吟唱，复习了Let’slearnLet’stalk部分的单词和句子。2.Freetalk学生出示自己准备的家庭合影照片，师生之间自由对话，导入情景并复习之前学过的句子：Ho

7、wmanypeoplearethereinyourfamily?Who’sthatman?Whenisyourfather’sbirthday?Who’sthatboy?Step2Pre—reading师出示自己家照片，师说：Look,thereareeightpeopleinourfamily.Mygrandparents,myparentsandme,师指着一个男子问：Whoishe?Guess.生猜Yourbrother？No./Youruncle？Yes,hisnameisBill.UncleBill.师出示UncleBill

8、.的头饰，让生带头饰打招呼Hello,IamUncleBill.同样，带CousinAlice头饰，AuntMary头饰分别打招呼，熟悉叔叔，婶婶表兄弟的称谓。师出示自己正在制作的表格，Look,Iammakingabi