八年级体育 361° 多一度热爱素材.doc

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1、361°  ，多一度热爱——学生在体育与健康课上获得什么体育新课程标准以“健康第一”为基本理念，这里的健康不仅是身体的健康，还有心理、社会适应等多方面的健康，要求通过体育课及课余锻炼促进学生的全面发展。初中生正处在一个生长发育的高峰期，也是一个非常关键的时期，各种价值观正在初步形成，学习习惯养成定性都影响着以后的发展，我们初中三年的体育教学，就是要通过身体练习的多种方式方法使学生获得那种对生命健康的热爱、对他人的热爱和对集体的热爱。一、对生命健康的热爱体育与健康水平四需要掌握田径类、球类、体操类等基本技术技能的学习与运用。在各种技术技能的学习过程中，发展学生体质，塑造学生个性，培养学生兴趣，

2、真正能做到“虽然苦点累点儿但我很快乐”，并能使其有意识地、积极自觉地进行体育锻炼，保护自己的身体，维护自己的健康。对生命健康的热爱也是对自己、对父母负责的一种最直接的体现。二、对他人的热爱现在的课堂教学特别倡导合作学习的理念，其实传统的体育课堂（比如各种球类等）也有合作学习的概念。合作学习中学生会为了完成共同的学习任务而进行交流与协作，而这种合作与交流能够让学生清楚地看到各种观念的优越性与不足之处，使学生对不同观念做出比较，并自觉地去选择与判断什么是有效的、正确的、最佳的观念与方法。如果一个人只看重自己，不尊重别人，不屑于同伴的鼓励与配合，就算个人技术再好也是体会不到那种成功的喜悦的。同样，

3、怀着这种尊重与热爱去对待教授知识的老师，亲其师，信其道，又是一种多么和谐亲切的师生关系啊。三、对集体的热爱体育课另外一个很重要的目标就是培养学生团结奋斗、拼搏进取的集体主义精神。就那一个简单的对列练习来说，如果学生没有那种“我要为我们班争光、我能做得更好”的精神，他是不会以严肃认真的态度对待这种动作简单、枯燥无味的练习的，在这种练习经过一次次的评比、演练之后，班级体取得的荣誉让其中的每一个同学都为之雀跃；拔河比赛中，经过激烈的角逐，胜者一蹦老高、击掌庆贺，败者有些垂头丧气、却又心有不甘……集体主义的荣誉感就这样一点点被激发、一点点被强化。当然，要让学生多一度这样的热爱，我们老师更得要对我们的

4、课堂和学生多一份热爱，借用361°的一句口号——“多一度热爱，多一份梦想”，为了学生的健康，担负起我们的职责，尽心尽力地上好每一节课。1用心爱心专心