初三化学23《制取氧气》.doc

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1、华蓥市“自学互帮导学法”课堂导学设计课题初三化学2.3《制取氧气》课时2课时课型实验探究课自学准备导课设计激发动机你想如何制取氧气吗，怎么样操作目标预设1.初步了解实验室制取新物质的方法2.掌握用高锰酸钾或双氧水制取氧气的实验室制法3.初步认识分解反应，了解催化剂和催化作用4.初步认识氧气的工业制法学法预设先自学，然后讨论，教师讲解，操作在教师的组织、引导、评价下、灵活运用独立自学、合作互帮等略，达成目标导学过程导学过程【自主学习】制取氧气分制法和制法，实验室制取氧气可采用、、等3种方法。工业上制取氧气采用方法，原理是利用氮气和氧气的不同。分解反应

2、就是种反应物生成种其它物质的反应【课堂学习】一、氧气的实验室制法（写出反应表达式）（一）实验室制取氧气的3种方法①加热高锰酸钾制取氧气：②双氧水和二氧化锰制取氧气：③加热氯酸钾和二氧化锰制取氧气：制取氧气的物质中都含有。（二）加热高锰酸钾制取氧气1、药品：2、反应原理：3、实验装置：气体的制取装置包含发生装置和收集装置【发生装置】：因为反应物高锰酸钾是体，且反应需，所以选择型的发生装置3/3【收集装置】：氧气的密度，可以用法收集，氧气于水，可以用法收集4、实验步骤：（谐音记忆：茶庄定点收利息）①查：②装：③定：④点：⑤收：⑥离：⑦熄：5、注意事项及

3、原因：（1）为什么要在试管口放一团棉花？（2）试管口为什么要略向下倾斜？（3）为什么导管口开始有气泡冒出时，不能立即收集氧气？什么时候开始收集？（4）实验结束时为什么要先从水槽中取出导管，后熄灭酒精灯？6、检验方法：7、验满方法：【练习】1.判断下图是否有错误？如果有，请指出错误并加以改正。（三）双氧水溶液和二氧化锰制取氧气1、药品：2、反应原理：催化剂：3、实验装置发生装置：因为反应物过氧化氢溶液是体，二氧化锰是体，且反应，所以选择型的发生装置，该发生装置的优点是：收集装置：4、实验步骤：茶庄定点收利息①查：②装：③收：一、分解反应定义：判断依据

4、：例子：二、氧气的工业制法----分离液态空气法氮气（沸点低，先蒸发）空气液态空气液态氧气原理是利用氧气和氮气的不同。该方法是变化。【课堂小结】3/33/3