贵州省贵阳市民族中学09-10学年高二政治下学期期末考试（无答案）旧人教版.doc

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1、贵阳市民族中学高二政治下册期末考试试卷(时量:120分钟满分:100分)第I卷一、单项选择题（每小题2分，共50分）意大利著名科学家、哲学家布鲁诺说“感觉纵然是完善的，也绝不会不含有某种混乱。”据此回答1-2题。1.从哲学上看，这句话表明（）A.感觉是混乱的，不可靠的B.感觉是完美的，即使含有某些不合理也是是正常的C.感性认识是对现象的反映，是零乱的、肤浅的D.感性认识没有实际意义，只有理性认识才是可靠的2.上述论断给我们的哲学启示是（）A.必须发挥主观能动性，直接认识本质和规律B.感性认识必须上升到理性认识

2、C.理性认识是科学的、完善的D.形成理性认识是认识的根本目的3.有人说：“成功等于天赋加机遇再加勤奋，天赋是最主要条件。”也有人说：“勤奋应该是第一位的。”他们的说法表现了一个共同的哲理，即（）A.主观能动性的发挥要受主观因素的制约B.天赋和勤奋一样重要C.机遇是客观的，天赋是主观的D.尊重客观规律是发挥主观能动性的前提和基础4.“不观高崖，何以知颠坠之患？不临深渊，何以知没溺之患？不观巨海，何以知风波之患？”下面对这一说法的理解，正确的是（）A.直接经验比间接经验重要B.实践是认识的来源C.感性认识真实可靠

3、D.人的一切知识都是从实践中获得的5.随着信息技术的发展，包括核试验在内的许多科学研究都可以运用计算机进行模拟实验，这样既可以达到实验效果，又可以节约实验费用，还可以降低实验风险。从认识论角度看，这说明()A.科学理论对实践具有指导作用B.有些认识不需要经过实践也可以获得C.人们可以认识和改造规律D.实践的发展提供了新的认识工具和技术手段6.在时下行业竞争激烈的今天，一些广告公司为了笼络客户，大打虚假广告。一些药品广告审核员为了经济利益，非但不进行把关，反而利用对法律熟悉之便，为企业的药品宣传寻找法律漏洞，使

4、药品广告打法律的擦边球。这反映了()①必须用集体主义去规范市场主体的行为②社会主义市场经济与集体主义在根本上是一致的③社会主义市场经济秩序的建立，需要发挥集体主义的调节作用④促进市场经济的健康发展，必须反对各种形式的小团体主义和个人主义A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④7．马克思说：“劳动过程结束时得到的结果，在这个过程开始就已经在劳动者的表象中存在着，即已经观念地存在着。”马克思这一论述的含义是()A．意识先于物质而存在          B．实践是有意识有目的的能动性活动C．实践对认识具有决定作用 

5、     D．实践是认识的来源《贵州日报》报道，王冬等60名女工在遵义铁合金公司下岗后，她们下岗不“下气”，直面人生挑战，积极组织起来生产“下岗馒头”。由于“下岗馒头”质量好，很快打开市场，并取得了较好的经济效益。据此回答8—9题。8.上述材料说明（）①在改造客观世界过程中，必须充分发挥主观能动性②价值观对人们认识世界和改造世界具有正确的导向作用③理想为人生提供正确的方向和精神动力④实现人生价值必须具有顽强奋斗的精神A.①②B.②③C.③④D.①④9.如今“下岗”对人们来说已不再陌生，大批人员纷纷下岗待业。同

6、时，一些艰苦工作岗位却职工队伍萎缩，有些职工宁可减少收入下岗，也不愿坚守艰苦工作岗位。从人生观上看，对这一问题的正确认识是（）A.工作岗位的差别决定着人生价值的实现B.对职业理想的追求要符合客观实际C.理想与现实总是矛盾的D.艰苦的工作岗位更能实现人生价值10.人生只有“三天”：今天、昨天、明天。只爱今天，他不属于未来；只爱明天，他永远悬在空间；只爱昨天，无异于生命停止不前。这段名言所表述的人生哲理是()A.理想与奋斗的辩证关系B.个人理想与社会理想的关系C.理想与现实的关系D.最高理想与共同理想的辩证关系1

7、1.某贪官的“为官心得”是：“升官不发财，请我都不来；当官不收钱，退了没本钱。”从这一贪官的言行中，我们可以看出（）A.拜金主义者把金钱作为衡量人生价值的惟一尺度B.拜金主义是资产阶级普遍信奉的道德准则C.“人性自私论”是社会存在在人脑中的反映D.个人主义是与集体主义相对立的价值取向　　12.白族舞蹈家杨丽萍历时两年深入采风创作的舞蹈《云南映象》风靡全国，巡演将近两百场。对此，下列说法最贴切的是（）A.实践是文化创新的源泉B.实践是文化创新的动力C.文化发展的实质在于文化创新D.采风是一种实践性的活动13.“

8、路遥知马力，日久见人心”，从认识论角度看，其哲学寓意是（　　）A.实践是客观的物质性的活动B.实践是检验认识正确与否的唯一标准C.一切真知都来自于实践D.实践是认识发展的动力14.实用主义者詹姆士认为，有用的观念就是真理。“它是有用的，它是真的，或者说，它是真的，因为它是有用的。”上述观点的错误在于否认了（　　　）A．真理都是有条件的B．真理都是具体的C．真理的客观性D．真理的能动性15．“人类可以