二上写字教案.doc

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1、第一课时写“包、饱、泡、吐”四个字　　教学目标：　　1、正确书写“包、饱、泡、吐”四个字。　　2、培养学生正确的“双姿”（坐姿、执姿）。　　3、点燃学生的写字兴趣。　　4、通过教师的示范、指导，增强学生观察、分析、比较的能力，并且学会审美。　　教学重点：通过本课教学，巩固正确”双姿”，唤起学生写字的热情。　　教学难点：横折钩、竖折钩的写法。　　教学过程：　　一、课前交流，欣赏引趣　　导入：欣赏硬笔书法作品，让学生在欣赏美丽的文字中陶冶情操，初知“书法”的概念，激发写字兴趣。　　二、复习双姿，做好准备　　1、

2、复习坐姿：身正、肩平、臂开、足安。　　2、复习执姿：一尺、一拳、一寸（三个一）。　　3、齐唱《写字歌》。　　三、指导写字，掌握技巧　　1、揭题：今天我们学习写识字中的4个生字。　　2、学写“包”。　　（1）观察：什么结构？你认为哪一笔比较难写？　　（2）指导练写“包”。　　学生说“包”的笔顺。教师示范写”包”字并作讲解。学生练习（描红两个，仿影一个，然后写两个），老师巡视指导（提醒注意双姿）。　　（3）师生互动：对学生写字作品进行评价，教师适机点评，对好的奖励画星。　　（4）小结：独体字要写得不大不小，放在

3、中间正好，难度大的笔画要写正确、端正。　　3、学写“饱、泡、吐”。　　（1）观察比较：饱和泡与包有什么区别？　　（2）“饱”的左右两边的第二笔要持平，右边“包”的最后一笔要写得饱满，起笔要对齐“勹”的撇尖；　　（3）“泡”字要左窄右宽。　　（4）“吐”字的“土”上横短，下横长。左边口的位置要摆放适当，不能太偏上或者偏下，这样布局字才美观。　　“饱、泡、吐”三个字逐个读帖（读帖是写好字的关键），教师在黑板上范写，边提示注意点，然后学生描红、仿影，再练习写2个。教师巡视指导。初评，再练习，再评。对学生写得好的字

4、和写得有进步的字要及时加圈给予肯定，鼓励学生把字越写越好。　　四、创作练习，巩固兴趣　　1、学生完成书签　　（1）老师给学生看自己制作的书签，欣赏。　　（2）学生自己完成书签。　　要求：注意坐的姿势和写的姿势，书写时，要一气呵成，不能看一笔写一笔，写完了在书签上写下自己的名字。　　2、教师巡视、指导。　　3、欣赏、交流。　　取长补短，互相学习、互相欣赏。　　4、赠送作品：给自己喜欢的人或者老师。　　五、课堂总结　　我们写字时，要有正确的双姿，写字要认真读帖，要一气呵成。我们时时刻刻可以写字，处处可以练习，但

5、不要乱涂乱画。第二课时　　反文和欠字边　　一、教学目标　　1、初步掌握反文和欠字边这两个偏旁的书写要领。　　2、了解带有这两个偏旁的字的一般书写规律。　　3、写好攻、软、政、效、敢、欣、炊、欧，写得正确、端正、比例恰当。　　二、教学提示　　1、复习回顾。　　提出养成良好写字习惯的要求：一是仍要注意写字姿势，可让学生同桌间互相检查一下对方的握笔方法与写字姿势是否正确；二是看准想好再落笔，书写时要多动脑筋。　　2、新课指导。　　写好反文的关键是书写时找到短横和长撇的起笔位置。教师可在黑板上放大作示范书写并引导学

6、生观察短横和长撇的起笔位置。　　写好欠字边的关键是看清楚两撇的形状变化：第一撇是短的斜撇，第二撇是长的竖撇。　　3、书写指导。　　（1）写写偏旁。通过练习初步掌握反文和欠字边这两个偏旁的书写要领。　　反文：这个偏旁分四笔写成。书写时第一笔撇和第二笔横不宜太长。第二笔短横从撇的中间偏下处起笔。第三笔竖撇从横的中间起笔，大约竖到该笔画的二分之一处再向左下撇出，撇用笔宜轻，笔画宜细。最后一笔捺，不要过于僵硬，捺脚要充分、舒展。　　欠字边：第二笔横钩在短撇中间偏下处起笔，不宜太宽。第三笔撇略靠右，稍收敛，捺舒展。　

7、　反文和欠字边在整个字的运用中要注意笔画的穿插。　　（2）小博士信箱。本节关键词是：穿插。带反文和欠字边的字练习时要多关注笔画间的穿插。一些关键性的笔画从哪里起笔到哪里收笔要提醒学生，引导学生自己观察，以防字的结构不合理。　　（3）自己练练。带反文的字一般左右两部分宽窄相等，书写时要注意笔画间的穿插，尽量向中间靠拢，避免结构松散。带欠字边的字有时左窄右宽，如次吹等，更要注意穿插是否合理。　　三、例字指导　　攻：左短右长，反文第二撇收笔可伸向左部工下横改提后留出的空间，以此穿插礼让。　　软：左右长短宽窄基本相

8、等，车右部要齐平，欠第二撇也可适当插入左部提笔下方空间，是左右两部分咬合，浑然一体。政：左右基本相等，左收右放，左部”正”改横为提，右部齐平。右部反文撇收捺放，对比明显。效：左右基本相等，左部交收缩，改捺为点，右部齐平以让右。右部反文撇收捺放，注意字中心部分空间均匀、紧凑。　第三课时　　四点底心字底的写法　　一、教学目标　　1、初步掌握四点、心字底这两个偏旁的书写要领。　　2、了解带有这两个偏旁的字的一般书写规律