《一夜的工作》课堂教学实录.doc

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1、《一夜的工作》课堂教学实录师：昨天我们学习了《一夜的工作》，现在请你用一个词语来概括，在你心目中总理的这一夜是怎样的一夜？生：我认为他是一个非常负责的总理。师：（板书：“负责”）这是负责的一夜，他读出了“负责”。生：这不是“劳苦”的一夜。（师板书：劳苦）。生：我还觉得这是一个“简朴”的夜晚。师：是的（板书：简朴），这的的确确是一个简朴的夜晚。生：我觉得这是一个繁忙的夜晚。（师板书：繁忙）生：我觉得这是“为国为民”的一夜。（师板书：“为国为民”）师：是的，总理在思考的任何一件事情不正是为了祖国，为了人民吗？生：他还是

2、不辞辛劳的（师板书：不辞辛劳）师：这的的确确是劳苦的一夜，是辛苦的一夜，然而加上“不辞”，这才是总理光辉的形象，他永远是那样不辞辛劳。生：他还是个艰苦朴素的总理。师：这还是个艰苦朴素的一夜，是吗？（板书：艰苦朴素）生：我觉得这还是一个普通的夜晚。师：你为什么这么说呢？生：因为我觉得总理他每天都是这样的，所以我说是普通的。师：说得很有道理。（师板书：普通）师：孟老师相信，对于总理的这一夜，每个同学都会有自己独特而真实的感受。这是非常宝贵的。但是，对于总理的这一夜，光有这点感受是不够的，让我们从那么多的感受中选择其中的

3、某一点，那是你感受和感触特别深的地方，抓住它，带着它，再走近总理的一夜看看，你是从什么地方，哪些文字，哪些句子当中再次深切地体会和理解了这一点，把它用波浪线画下来。（学生默读课文，边读边划）8师：好的，所有的同学都已将自己的理解转化成了一条深深的波浪线，非常美丽的波浪线。老师想问一下，哪些同学对总理这一夜的简朴感触特别深？而且已经找到了一些细节？生：“那是一间高大的宫殿式的房子，室内陈设极其简单，一张不大的写字台，两把小转椅，一盏台灯，如此而已。”从这里我看到，原来这房子挺大的，但他却很简朴，只用了“一张不大的写字

4、台，两把小转椅，一盏台灯”这一点东西。师：找得很准。让我们一起读读这位同学了不起的发现。（同学齐读一遍）师：读一两遍虽然是不够的，再细细地读，不要放过一个字，一边读一边感受，你会发现，这一段话中突然有一个词语跳入了你的眼帘，把它抓住，不要放过了！（同学再齐读）师：告诉大家哪个词语突然跳入了你的眼帘？生：极其简单。（师板书：极其简单）师：告诉大家，为什么这个词语会突然跳入你的眼帘？生：因为总理一般都是大人物，但周总理只是在房间虽放一些和平民百姓一样的东西。师：好的，让我们一起来读读“极其简单”后面的语，一起来感受这“

5、简单”之前为什么还要加上“极其”呢？来读吧。师：假如把“极其”这个词儿换掉，你会换哪个词儿？生：我会换“非常”。师：“非常”不够啊！生：我换“特别”。师：“特别”，这不够啊！生：“十分”。师：更不够啦！生：我换“如此”。师：“如此”？非常、特别、十分……这些虽然不够，唯有“极其”才够味道。我们再读一读这句，（教师轻声地引读）“一张不大的写字台……”读——（生读。师接：“……如此而已。”）8生：这是一张不大的写字台，里面有“不大”两个字，“不大”说明这张写字台小，而且只有一张。师：同学们凭你安排，这座高大的宫殿式的房

6、子里，应该放着怎样的写字台？还应该有什么？生：应该放非常阔气的写字台。生：我想总理的办公室内应该有漂亮的沙发。（师点头）生：我觉得还应该摆放红木书柜。生：我觉得还应该有富丽堂皇的水晶大吊灯。师：对，这个要求并不过分，你觉得还应该有什么？生：我觉悟得还应该铺着大地毯。师：但现在，这座曾经是如此金碧辉煌的房子，现在成了我们敬爱的总理的办公的地方，这屋子里有水晶大吊灯吗？（生答“没有”）师：有大幅的地毯吗？（生答“没有”）师：有迷人的字画吗？（生答“没有”）师：有真皮沙发吗？（生答“没有”）师：什么都没有，只有——生：一

7、张不大的写字台。师：只有——生：两把小转椅。师：只有——生：一盏台灯。师：如此而已。你说，这简单前面怎么能不加上“极其”这个词啊！来，让我们再来读读这段话，再来感受一下总理办公室陈设的“极其简单”。生：齐读。师：就此而已，什么都没有了，你说简单吗？生：简单。8师：怎样的简单。生：极其简单。师：但是，我们分明感受到了一种“极其简单”的东西在我们的心中涌动，什么东西让你感受到极其不简单？生：总理的艰苦朴素。师：总理的艰苦朴素的作风让你感受到了极其不简单。生：总理的工作真是繁忙。师：他的工作让你感受到了极其不简单。生：他

8、不辞辛劳。师：这让你感受到了极其不简单。生：他认真负责的精神。师：他认真负责的精神让你感受到了极其不简单。好，同学们，此时此刻，我们再读这一句话，你的感受肯定和刚才初读那一句话的时候不一样了，完全不一样了。（师生同读）师：你们的朗读告诉了老师，有一份深深的感动在你的心中涌动！来，再一次把你们的感动用朗读告诉在座的老师。（学生齐读这一句）师：同学们，孟老师完全