脚内侧踢球课教案.doc

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1、中学体育课表格式教案课次：第5次课班级：初一(7)人数：48人教师：张立天教学目标1、学习运球绕杆技术，提高学生参与足球运动的技术、技能基础条件；2、结合游戏法、音乐激励法，提高学生学习兴趣，发展速度、协调、力量素质以及提高学生身体的本体感觉；3、通过探究、合作的学习，培养学生团结互助、积极进取及敢于克服困难意志品质和合作精神。教学内容学习脚内侧运球绕杆技术教学顺序课堂常规、布置教学目标→绕杆有节奏的慢跑→热身球操→学生自主体验阶段→教师讲解、示范→小组探究、合作的练习→教师讲解、纠正错误动作→素

2、质练习→放松操→评价与小结重点运球时过杆的节奏及力量控制难点脚内侧推拨球时踝关节做伸的运动状态顺序阶段目标教学内容组织与教学时间教师主导学生主体一情境导入阶段课堂常规1、要求：快、静、齐；2、让学生了解上课内容，明确学习目标。1、上课常规2、体育委员带领全班同学按约定地点集合，检查到班人数并向老师汇报出勤情况；3、师生问好1、在集合地点观察学生，并检查学生人数及服装；2、宣布本课的学习内容，布置目标和讲述要求；3、安排见习生。1、认真听讲，明确学习内容和要求；2、见习生按要求随堂听课，做力所能及之

3、事。组织队形如下：♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀（学生）△（体委）★（教师）2分钟准备活动1、通过音乐的伴奏，创设情境，激发学生的学习兴趣；2、建立学生在运动过程中身体绕杆的意识及本体感觉；3、通过足球操及专门性准备活动，充分活动开学生各关节和韧带，避免受伤；4、通过专门性准备活动，逐步加强学生球性。1、绕杆有节奏的慢跑；2、在音乐的伴奏下进行足球徒手热身操：1）原地踏步2）腹背运动3）体侧运动4）踢腿运动3、专门准备活动：1）左右摆动跳2）原地踏球→原地转圈踏球3）脚内侧左右来回拨球1、教

4、师领做足球操；2、教师巡回指导完成专门性准备活动；3、加强专门性准备活动的练习要求，并进行安全性教育。1、学生积极参与，充分活动开身体各关节；2、学生积极进行专门性准备活动，遵守纪律，勿将球乱踢；组织队形如下：⊥⊥⊥⊥⊥⊥⊥⊥⊥⊥⊥⊥⊥⊥⊥⊥⊥⊥⊥⊥⊥⊥⊥⊥⊥⊥⊥⊥⊥⊥⊥⊥⊥⊥⊥⊥⊥⊥⊥⊥5分钟二技能学习巩固阶段学生自主体验阶段1、通过自主学习，让学生充分发挥想象力及创造力；2、培养学生探究、合作的学习力，增强学生的团队意识。学生进行自主体验与展示多种多样的运球绕杆方式。1、教师组织各组组长进行体

5、验学习，并强调纪律要求；2、教师留意观察学生运球绕杆的样式，并组织学生推举最快、最稳的绕杆方法进行展示、分析；3、教师巡视指导，给予建议和提示。1、学生积极主动的开动脑筋，积极参与体验学习的过程中；♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀⊥⊥⊥⊥⊥⊥⊥⊥⊥⊥⊥⊥⊥⊥⊥⊥⊥⊥⊥⊥⊥⊥⊥⊥⊥⊥⊥⊥⊥⊥⊥⊥⊥⊥⊥⊥⊥⊥⊥⊥2、学生自觉遵守纪律，提从组长指挥。3分钟学习脚内侧运球绕杆技术1、使得70-80%的学生初步掌握脚内侧运球绕杆的技术动作；2、培养学生自主学习、探究、合作学习的能力1、发展学生速度、协调性及

6、力量素质；2、培养学生团队合作精神；1、小组展示自主学习的成果；2、学习脚内侧运球绕杆技术3、运球绕杆接力1、教师讲解技术动作要领，并示范分解动作，要求：做到正确示范，建立概念，精练讲解；2、在学练过程中进行辅导与讲评，请做得好的学生进行示范、表演以资鼓励；3、教师巡回指导，改进并改正学生错误动作；提出问题让学生思考，以便纠正。1、教师组织学生进行素质接力游戏：双脚夹球接力；2、教师要求学生进行游戏时，学会尊重对手，遵守纪律。1、学生仔细听、认真观察教师、同学的示范，掌握动作的细节。2、明确动作要

7、领，刻苦练习，掌握动作；3、自我练习，自我观察，在练习过程中注意同伴的动作，吸取优生的先进经验，虚心接受教师的批评与指导，及时改正错误。学生分成八个小组进行练习：♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀⊥⊥⊥⊥⊥⊥⊥⊥⊥⊥⊥⊥⊥⊥⊥⊥⊥⊥⊥⊥⊥⊥⊥⊥⊥⊥⊥⊥⊥⊥⊥⊥⊥⊥⊥⊥⊥⊥⊥⊥20分钟身体素质练习1、通过身体素质练习，发展学生的腿部力量及身体协调性。2、通过集体游戏，培养学生团结合作、吃苦耐劳的意志品质。双脚夹球接力赛1、教师组织学生进行身体素质练习；2、讲解竞赛规则与方法，并强调安全事项。1、学生遵

8、守比赛规则；2、活动进行时，要注意安全；3、相互配合、鼓励、团结向上。⊥⊥⊥⊥⊥⊥⊥⊥5分钟三放松总结评价阶段放松环节1、使学生肌肉放松，让学生尽早恢复安静状态；2、培养学生运动后放松的良好习惯。1、通过学生组内及组与组间的点评，加强学生的学习效果2、通过教师的点评及小结，激励学生自信心，提高学生的学习期望值。师生集体做瑜伽放松；1、师生共同总结；2、送还器材。1、教师领做放松操，不断给予学生语言或肢体动作的提示；1、集体讲评，评估本节课的学习情况表扬优秀学生；2、归还器材、下课，