周金女-教师的素质是教师职业道德的体现.doc

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1、教师的素质是教师职业道德的体现素质教育，关键在于教师的素质。教师在教育教学中不仅要言教，而且要身教，身教重于言教。正如前苏联教育家苏霍姆林斯基所强调的“人只能用人来建树”。因此教师素质的提高是关键，那么，影响整个民族精神风貌的教师职业道德在教师素质中的地位怎样呢？一、教师职业道德是教师素质的重要组成部分教师劳动的知识性、专业性、艺术性、复杂性、长期性、示范性与创造性的特点决定了教师素质过程的特殊性。经过实验研究，教师素质是顺利完成教学任务、培养人所必须具有的相对稳定的潜在的基本品质。其构成要素主要是教师的教师的职业道德素质、教师的知识修养和教师的能力素质。教师的职业道

2、德素质是一种职业道德，简称“师德”，它是教师和一切教育工作者在从事教育活动中必须遵守的准则，以及与之相适应的道德观念、情操和品质。我们所认为的教师的道德并不是指规范、准则本身，而是教师把它逐步内化，成为教师从事教育事业的准则。作为教师基本上都知道教师职业道德，但许多教师并没有把道德规范、准则内化，实际教学中表现出言行不一致性。例如，在我们的调查中发现，如果你问教师，“你体罚学生吗？”95%的教师的回答是“不体罚”，但实际教学中，有些教师就有体罚学生的行为，说明这些教师并没有把道德准则内化，表现出言行不一致。由于教师所从事的是培养人、塑造人的事业，因此，教师职业道德素质

3、比教师文化素质更为重要。教师职业道德是教师的灵魂，简称“师魂”。二、教师的职业道德是教师人格特征的直接体现1．在教育中，一切师德要求都基于教师的人格，因为师德的魅力主要从人格特征中显示出来，历代的教育家提出的“以身作则”、“循循善诱”、“诲人不倦”、“躬行实践”等，既是师德的规范，又是教师良好人格的品格特征的体现。教师是社会的规范、道德的化身、人类的楷模、父母的替身。他们都把师德高尚的教师作为学习的榜样，模仿其态度、情趣、爱好、行为举止、音容笑貌、板书笔迹等。2．儿童、青少年接受知识的过程中，正是个性与品德形成时期。尽管社会环境、家庭因素对儿童、青少年的个性形成有一定

4、的影响，但许多研究表明，教师的作用最大。教师的影响主演通过两方面进行。一方面是教师通过一定的教育内容的影响。另一方面是通过教师本人的人格特征、言行举止等对学生的影响。青少年学生处于长知识、长身体的时期，他们各个方面还不成熟。由于身心的急剧变化，决定了他们既容易接受坏的影响，具有很大的可塑性特点。他们的成长主要取决于外部条件的影响，因此作为他们成长的重要外部因素的教师，很自然地将潜移默化地影响他们的心理和行为，并不知不觉成为他们仿效的对象。学生进入校门之后，一般都有亲近、尊敬和崇拜教师的心理倾向，形成一种明显的“向师性”，教师甚至会成为他们心中的“偶像”或“权威”，教师

5、的话即“圣旨”，教师的言行举止自然成为他们的楷模。学生的行为是从模仿他人开始的。学龄前儿童在家里主要模仿父母和亲人，学生入学后教师往往成为学生模仿的榜样。不论教师是否意识到，教师的一言一行、一举一动，教师的人品、才能、治学方法和态度以至与世界观，都会在学生身上产生潜移默化的影响，甚至影响到学生一生的发展。3．从社会的角度看，一个民族的群体都是一个又一个的个体组成。每个个体的道德风貌反应出整个民族的发展水平。一个人的道德习惯、道德品质都是从小形成，每一个人从儿童开始所形成的道德观念、行为习惯、世界观等教师起了决定性作用。家庭环境对儿童的道德品质形成有一定影响，但无法代替

6、教师教育的优秀。因为教师的教育具有长期性和系统性，无论教育方法，甚至德育手段等都是长期而系统地对学生产生影响。其次，教师的教育具有科学性。儿童的许多行为习惯的培养，是按照儿童成长的规律有计划、有步骤地进行的。最后，人生最初的二十几年是决定和影响人的一生的发展规律，是道德观念、行为品德的形成期，而教师是影响的关键因素。教师的主要职能是培养未来的人才。这些人才毕业分配后分布在全国各条战线上，对整个国家的建设起重要的推动作用。所以，把教师提到推进社会向前发展的高度来认识，具有重要的实现意义和深远的历史意义。三、师爱是教师职业道德的灵魂教师对学生的爱，简称“师爱”，是师德的核

7、心，即“师魂”。在一定程度上，热爱学生就是热爱教育事业。热爱学生是容易的事，让学生体会到教师的爱更困难。我们在教师人格特征的研究中，涉及到教师的师爱问题。我们在5所学校，随机的问120位教师，“你热爱学生吗？”90%以上的被试者回答“是”；然后向这120名教师所教的学生进行调查：“你体会到老师对你的爱吗？”“体会到”的仅占10%。这说明要让学生体会到老师的爱并非易事。林崇德教授认为“疼爱自己的孩子是本能，疼爱别人的孩子是神圣！”因为教师对学生的爱“在性质上是一种只讲付出不记回报的、无私的、广泛的且没有血缘关系的爱，在原则上是严慈相济的爱。这种爱是神圣