中考物理复习伏安法专题训练.doc

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1、伏安法专题训练1、刘阳同学想利用图8所给实验器材，探究电流与电压和电阻的关系。实验次数12345电压/Vl.01.52.02.52.8电流/A0.100.l50.200.250.28（1）在电压表尚未接入电路之前，已存在两处明显的连接错误，请你指出。，。（2）假如错误已纠正，且原电流方向不变，则电压表将接在电路中a、b、c、d四点中的两点才能测量R1两端的电压。（3）上表是刘阳同学用R1实验得出的几组实验数据，分析表中数据可得到什么结论？。（4）本实验操作完成后，如果将电阻R1换成一只小灯泡，还能测量小灯泡的什么物理量？2、在“测量小灯泡工作时的电

2、阻”实验中（1）如图乙是张亮同学根据甲图尚未完成的实物图，请你用笔线代替导线帮他将电路图连接完整。（2）连接电路时，应将开关__________，经检查电路连接无误，闭合开关做实验前，应先将滑动变阻器连入电路的阻值调到___________，目的是__________。（3）闭合开关S后发现电压表有示数，而电流表无示数，可能是以下原因的________造成的（填代号）。A.灯泡L短路B.灯泡L断路C.滑动变阻器某处开路D.开关S接触不良（4）故障排除后，张亮同学测出了四组数据，如下表所示，表中U、I、R分别表示灯泡的电压，电流和电阻，请你计算出四次

3、实验对应的灯泡电阻并填入表中的空格内：实验次数1234U/V1.401.601.802.0I/A0.450.470.490.50R/Ω3.113.403.67亮度暗→亮83、.如图18所示是探究电磁感应现象的实验装置，装置中的直铜线ab通过导线接在灵敏电流计的两接线柱上，当让ab迅速向上运动时，电流表指针；将ab改为向左运动时，电流表指针(填“偏转”或“不偏转”)；实验时开关应该，实验结果表明。4.、某实验小组利用图19甲所示电路进行如下的实验研究。（1）断开S3，闭合S1、S2，调节滑动变阻器，由伏特表和安培表的测量数据绘制成如图乙的U-I关系图

4、像。根据图像分析，可计算出电阻R=Ω；（2）断开S2，闭合S1、S3，调节滑动变阻器，测量灯泡L两端的电压和通过的电流，根据测量数据绘制成如图丙的U-I关系图像。由图像分析，当伏特表示数为2V时，灯泡L的电阻RL=＿＿＿Ω；若灯泡L的额定电压为2.5V，小灯的额定电功率为W；（3）闭合S1、S2和S3，调节滑动变阻器，当伏特表示数为2V时，电流表的示数是A；5、在用“伏安法测导体电阻”的实验中．(1)、小明连接的实物电路为图18．其中有几处是错误的，请在错误之处打“×”并改正．（2）、下表是小明同学拟出的实验报告．请将上述报告中的三处空白补充完整8

5、实验名称用“伏安法”测电阻实验目的测定未知电阻R的阻值实验原理欧姆定律把实验电路图画在方框内实验步骤①按照电路图连接电路，调节滑动变阻器滑片P在_________，使连入电路中的电阻最大。②闭合开关，调节滑片P，读出电压表和电流表的示数。③根据测量的电压值和电流值，求出R的阻值。实验记录电压U/V电流I/A电阻R/Ω2.00.20实验结论略（3）、从“实验步骤”看，存在的主要缺陷是什么6、学习了电学相关知识后，学校举办了一次综合实践活动，活动的主题是利用电流表或电压表制作一个简易电子秤．图20是小红设计的电子秤原理图，其中E为干电池(2节)；A是电

6、流表（电子秤示数表盘)；R0是定值电阻(5Ω)；R是一根长为6cm阻值为15Ω的均匀电阻丝．c是一根弹簧，其所受压力F与压缩量△L的关系如图21所示(塑料盘的重力不计，g取10N／kg，制作时，调整弹簧的长度，使之不称重物时滑片P刚好在电阻丝的a端．⑴该电子秤的最大称量是多大．应选用的电流表最大量程是多少．⑵当电流表的指针指在O．3A处时，所称重物的质量是多少．。⑶说明该方案的最大不足：。画出你的设计原理图．7、小黄想用图14(a)所示的器材，设计一个可以调节小灯泡亮度的电路。要求:(1)滑动变阻器的滑片向右滑动时，灯泡的亮度变暗；（2）用电流表测

7、灯泡的电流(灯泡的电阻约为10Ω)，电压表测灯泡两端的电压。请你用笔画线代替导线，把图中的器材连接起来。小黄检查电路连接无误后，闭合开关，调节滑动变阻器，电压表示数如图14(b)所示，则灯泡两端的电压是V。8b图14a8、图16（a）所示的电路中，R′为电阻箱，其阻值大小可以通过旋钮调节获取，小黄实验目的是探究通过导体的电流与导体电阻的关系。电源电压恒为6V。实验过程中．他做了六次实验．每次改变电阻箱的阻值后，通过调节合适的滑动变阻器，始终保持电阻箱电阻R′两端的电压不变，每次记下R′的阻值和相应的电流值．根据记录的六组数据，他在方格纸上描出了电流

8、I与对应电阻箱阻值R′的关系图线，如图16（b）所示．（1）记录第一组数据时．电阻箱R′的阻值为2Ω。此时电流表示数是A；