在新课改背景下如何上好高中物理课-论文.pdf

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1、课堂教学改革的思考与探索内蒙古固阳县新世纪小学孙荣我是一名一线工作的老师，我觉得应该像蜜蜂一样，在教法的花园中，日为纪念张恩德同志而发表的一篇演讲稿时，顺便让同学们谈谈自己收集到有到处采集于自己有用的花粉，回来酿自己课堂教学的蜜，因此反复用这些新模关张恩德的资料，这样一交流，全班同学便对张思德同志有所了解了，这也训式、新方法试验着，但这么多学习、试验，总感觉收到效果并不明显。于是练了学生认真倾听，积极思考的能力，把时间归于学生，让学生充分展示自己，我就思考、琢磨，是自己的学习能力不强，还是有其他原因，冷静深思发现，老师只作为组织者、引领者。把别人的思想装进自己的脑袋本身

2、就不容易，如果再把它内化和自己所处环境=、交流反馈。展示互学(辅导解疑、增强自信)结合就更困难了，那么我们就琢磨着要改进学习方法，学习不能死搬硬套别人教师在课堂上指导学生自学，引导学生踊跃发言，谈自己的自学情况，的东西，主要是借鉴别人的方法，学习别人的精神，开创自己的道路。交流学习方法和找到的规律，以让学生形成技能和技巧，如：教学《我的伯父近年来我主要学习研读了魏书生老师的“六步教学法”和杜朗口的鲁迅先生》一文中，让学生列出各部分的小标题，指导学生自学后，其中一个“三三六”自主学习的高效课堂模式，发现二者的主导思想是一致的“相信学学生很聪明地说：“我先认真读了每一部分，

3、再用一句话归纳概括每一部分的生，依靠学生，解放学生，发展学生”其目的是培养学生良好的学习习惯和提主要内容，然后从这一句话中找出关键性词组或短语便是这部分的小标题”。升学生能力，使学生形成一种刻苦钻研，以学为荣，以苦为乐的精神。于是我这样一交流展示，全班同学们都学会了这一列小标题的方法了，及时地表扬他在教学工作中借鉴以上模式适应于我们学生，县能够得着，有可行性业运行作，完成速度快、效果好，很有创造性地学习并还总结出了方法。这充分体现用教就是把学生作为主体，充分挖掘学生自学潜能，让学生学会学习，学会探究，材教会学生学习方法，提升学生学习能力，告别了我们传统僵硬、无趣、狭窄学

4、会展示，注重培养学生良好的学习习惯和提升学生的学习能力，我经过探索的语文课，更甚是学习了一篇再学一篇课文，天天如此分析课文。转向为策略，和同行们研讨，就试行“自学辅导”教学法，这一教学方法主要是针对我们学为导向的教学，重视了学生的读法、写法、学法的提升。因为语文课是教给学生基础差，学困生多，绝大多数学生没有一个良好的读书学习习惯，其教学法生学习方法的，在此过程中，教师要最大限度发现学生在自学中普遍存在的疑主要步骤是自学交流、认定目标；交流反馈、展示互学：巩固达标、测评总结。难问题，组织学生讨论时，教师要梳理、归纳为辅导做好准备，其实这一环节一也是教师在修复自己的教案，要

5、有针对性地进行辅导在操作这一过程时为增、自学交流，认定目标(体现辅导、养成习惯)认定目标既是让学生明确一堂课的学习要达到的目标，也是让老师准确强学生展示的积极性和主动性，常采用一些简短、精准的语言来激励学生展示把握目标辅导学生学习。把学习目标以小黑板出示，学生一朗读目标，就明白自己的学习成果，让学生拥有成就感，还要尽可能地关注所有学生的表现，给学习内容和运用的学习方法。都做了具体的指导，让学生自学有所遵循。拿语学困生也提供学习机会，形成兵帮兵、兵强兵、树立起自信心，便可走向成功。文课来说：如：“目标i、初读课文，注意读准字音，读通句子，画出生字词兰、巩固达标、测评总结(

6、促进消化、提高能力)多读几遍，想一想课文写了谁的一件什么事?”这样学生在初读时依照这一目这一过程中通过学生独立完成作业来测评他们是否完成学习目标或选取标去完成，个个都动笔勾画，学生都投入到读、画、想中去了，既动手又动脑，其类似的题目考查学生的迁移运用能力，目的是查漏补缺促进消化提高，并以几乎每节课都要强调“不动笔墨不读书”其目的是让学生养成良好的学习习惯，13头方式简短地谈谈本节课的学习收获和学习感受，在这一过程中，既培养了读到有感触的句段做旁注。在课堂上师生认定目标，明确任务和完成方法，学学生学会思考，又激起学生归纳学习方法的积极性，逐渐养成勇于解决问题的生很快会朝着

7、目标奔去，这便给予学生主动权，使学生主动去学习，日子久了习惯。以上“自学辅导”课堂模式让我感到整堂课上多数是学生，老师只是起也便提高学生的学习能力。在课堂教学中，我们把培养学生良好的学习习惯纳到组织点拨辅导的作用，这样锻炼了学生分析问题、解决问题的能力，也激发入教学活动中，渗透到具体的教学行为中，如：我在教学缅怀革命先烈这一组学生求异创新能力和勇于实践的能力。课文是，让学生感受当时的背景。因为文本中所介绍的和现实学生生活很遥远，“自学辅导法”课堂模式我试行一年多，取得了好效果，教师能够以学没有充分背景材料，学生很难体会到人物的伟大，而且我