专业实习记录册(2)

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1、河北广播电视大学“开放教育试点”公共事业管理专业（教育管理）（专科）专业实习记录册专业及姓名：教育管理专业年级及学号：2010年春1013001410992电大名称及指导教师：固安电大张建敏实习单位及指导教师：固安第四小学杨淑湘实习起止时间：2011.9.5—2011.10.302011年11月10实习目的通过亲身体验充分认识小学教师无私奉献的高尚品质，增强对小学教育重要性的认识和教师的责任感。把自己所学的知识运用到教学工作实践中，加强对小学教育管理工作的认识，帮助总结教育管理实践中的经验，学习和

2、掌握相关的管理技能。10实习任务1如何管理班级日常事务2如何组织班级活动3如何对学生进行因材施教4学习教学活动中的日常工作5如何做以人为本的教学管落实措施1、向有经验的老师请教如何才能管理好一个班2、多与其他教师学习与家长、学生沟通的技巧3、将学到的知识和管理方法运用到实践中实习指导老师意见实习单位指导老师意见电大实习指导老师意见注：纸张不够可另行添加。教育管理专业（专科）专业实习日记102011年9月9日星期五实习地点：固安第四小学实习内容：参加班级管理工作，组织一次班会主要收获与体会：对学生注

3、重正面教育，开展活动，要注意因材施教，充分调动每一个学生参与课堂活动。　记事：我第一次参加班级管理，组织了一次主题班会。首先向班主任了解全班的基本情况，要注意做好的工作。我们走进课室，首先微笑着表扬了做得好的同学，全班学生马上来了精神，人人都端端正正的坐好，入课室时有几个歪着身子的影子不见了，这不是学生管理中正面教育吗？我走上讲台连珠炮似的不停向学生提出新学期要注意事项，哪些应该做，哪些不应该做，学生听着听着显出不耐烦，又重新出现了几个歪着的影子，有几个在小声说话，不停打哈欠，班级管理原来也这么难

4、。我再运用起“正面教育，表扬鼓励为主”的原则，但这时凑效不大，不一会儿，学生又开始乱了，班主任小声提示我因材施教，充分调动每一个学生参与课堂活动。我马上引导每位学生都说说新的一年有什么新的理想，自己打算如何在教师的指导下认真学好，今天起有什么新行动。同学们热烈发言。电大指导教师批阅意见：教育管理专业（专科）专业实习日记102011年9月15日星期四实习地点：固安第四小学实习内容：如何对学生进行因材施教。主要收获与体会：教育要根据学生的年龄特点来因材施教，对于小学生说教是不行的，道德品质教育应结合他

5、们的性格特点利用故事和游戏进行教育。随着事情发生，随时启发教育。教师应做有心人，抓住每一次教育机会，让孩子们受益于每时每刻。记事：活动课中，我们设计了“文明乘车”的游戏，扮演乘客的两名学生都为想坐的一把椅子而争执，我不动生色的让另一名学生坐到另一把椅子上。过了一会儿，扮做老奶奶的老师上了车，我赶忙起身让座，并大声说：“老奶奶您请坐。”学生们一见这情景，都争着让座，我们及时表扬了学生的良好行为。游戏结束后，抢椅子的两名同学走到我们面前低声说：“老师，我们错了。”我们表扬了他们勇于认错的精神，并告诉同

6、学们要讲文明，懂礼貌，不仅同学之间友爱谦让还要尊重老人，同情帮助有困难的人和残疾人。电大指导教师批阅意见：教育管理专业（专科）专业实习日记102011年9月27日星期二实习地点：固安第四小学实习内容：如何对学生进行因材施教主要收获与体会：教师在关注孩子的时候，要留心观察、发现孩子既有长处，也有短处，应该及时发现他的闪光点，正确地评价引导，从自身角度出发做到客观公正，随时表扬。　记事：班上的刘阳同学非常调皮，我来实习以后其他老师就告诉过我要多请注意他。果然是这样，他经常被其他同学告状，集体活动时，他

7、也总喜欢影响周围的同学，没办法，只好把他隔离了，带到老师身边来规规矩矩的坐着。可是今天在课间操的时候，一个同学因跑的太快跌倒了，别的人没有反应，可他却停下来帮助跌倒的同学爬起来一起站在队伍中。课上我讲了这件事，表扬了他，　                              电大指导教师批阅意见：教育管理专业（专科）专业实习日记102011年10月12日星期三实习地点：固安第四小学实习内容：如何做好班级管理工作主要收获与体会：做一名好老师的确很难。教学工作复杂而又繁琐，要管理好整个集体，提高

8、整体教学水平，同时又要顾及班中每一名学生，不能让一名学生落伍。记事：一个班级就像一个大家庭，在注重教学工作的同时，我也一直在努力做好班主任的工作。班主任交付了一些工作任务都按时认真的完成。监督早自习，课间操，值日工作等。在这同时，我有了一些领悟。要做好班主任要了解学生，爱学生，信任学生。在这一个多月的班主任生活中，我逐渐能叫出每一个学生的名字，并了解学生的性格，特长以及优缺点。开展有益的班级活动，与学生交朋友。做好学生的思想工作，与学生打成一片。加强了与学生能够之间的感情。电大指导