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时间:2020-04-23
《从本科生科研项目参与度看大学生科研意识培养-论文.pdf》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、综合理论课程教育研究从本科生科研项目参与度看大学生科研意识培养杨发崔海娥z苏瑜瑜范睿z(1.陕西师范大学物理学与信息技术学院2.陕西师范大学数学与信息科学学院3.陕西师范大学化学化工学院陕西西安710062)【摘要】大学生具有思维活跃、积极向上、创新力强、创造力丰富等众多优点,本该合理地利用课余时间将自己在课堂中所学所得灵活地运用到各类实验中去,帮助自己更好的学习和理解理论知识。并通过这个理论与实践紧密结合的平台.在老师的启发下加以拓展,积极地发挥自己的想象力与创新能力。借此机会锻炼自己的动手能力,让自己从单一型到复合型、从封闭型到开放型、从动脑型到手脑并用型、从简
2、单的知识了解到灵活的知识运用转变,从而成为当代科技飞速发展时代的创新型人才。但是.事实却是,自由宽松的大学,成了一些大学生安于现状,不追求更高目标的温馨小屋。鉴于这种状况,我们小组采用抽样法对大学生科研项目的参与度,参与意识与心理心态进行调查并对结果加以分析总结,切合联系实际.给出合理的建议,提高大学生的科研兴趣.将大学生这个有生力量充分运用,进而为培养出更多的现代优秀复合型人才建言献策【关键词】大学生科研科教兴国【中图分类号】G64【文献标识码】A【文章编号】2095—3089(2014)05—0189一o11.大学生科研主动性意识的研究和培养的基本思路和方法却步
3、,科研难度大.想成功要付出超乎常人的努力,一旦不成科学技术是第一生产力。它以各种各样的方式渗透到作为功,时间白白流逝.就会影响到学业,那索性不参与。社会生产力三要素的劳动者、劳动工具和劳动对象之中.进发(4)大学生的科研气氛很难形成出无穷的劳动能力和生产能力。它全方位地渗透并覆盖着社会大学生活,丰富多元;大学生,兴趣各异。加之。平时课堂与再生产的全过程和生产关系的各领域因此.探究科研能力的生活中.对科研的涉及也是凤毛麟角.科研气氛很难形成。影响因素和培养科研能力就显得尤为重要在了解了造成目前状况的原因以后。我们给出以下建议:大学生应该积极的利用课余时间去探索、去追求
4、、去发现,(1)建立导师和学生的互动机制.指导学生掌握正确的科将自己的知识储备尽可能的发掘并利用.不断地创新和创造。研方法嘞。首先,学校和老师应做出表率,积极向学生宣传科研以广阔的网络资源和经验丰富的老师们作为外援。稳扎稳打,对大学生的积极意义.并通过科研报告及时向学生介绍科研的积极参加专业的、严谨的学术交流.参与锤炼自己手脑并用的最新动态与先进的科研成果.调动学生的积极性.多与学生进实践。把课余时间利用在思考与探索,发现与创新上,充分利用行互动,让学生在交流中受到启发,扩展知识视野、大胆创新、大学时代这个不可多得的时机去充实自己。然而.经过“十年寒大胆突破。平时在
5、校内多举行创新思维大赛.让学生在这个氛窗”才进入大学校园的同学们.大学的自由却使他们走上了弯围中充分发挥自己的创新创造力。老师要以培养学生的创新意路一自我控制力的不足.独立生活的经验不够。导致他们易识和实践能力为目标.用新的教育方式点燃学生对创新的热安于现状.创新能力较弱,对未来的态度也十分迷茫。针对不同情。群体、不同生源地、不同专业的学生通过抽样调查和就地参访(2)大学生应该自己克服困难和不足,积极参与,促进自我的方式了解其科研的认知度及其自愿参与科研活动的热情度。发展首先,应该加深自己对科研的认识,多看关于科研的书籍得出较准确的结果资料,增强自己的科研认知度。其
6、次,应当端正自己的科研态2.大学生科研主动性和意识培养的内容度.参与科研项目不是完成任务,而是历练。认真对待,热情投调研发现.大学生对待科研的热情度不是很高,主要是其入。同时.大学生在参与科研时,不该一味地只求结果,而应细认知度不高,认为科学研究难度太大,离自己很远,应该属于老细品味其中的过程此外。大学生要能不被暂时的安逸和自由师和研究生的活动范畴.而且成功率很低。参与其中不但占用所阻.重新为自己确立目标,不断尝试,磨练自己各方面的素课余时间.还有可能影响到自己的学业。一些低年级大学生甚质。大学生要勇于承认失败。不怕失败,科研路上坎坷不少,但至认为以自己的学识尚不足
7、以参加科研活动。等到以后再参我们不该退缩我们正年轻。要将浑身的正能量-RK出来。遇到与.当然.这样的以后.往往随着课业的增多以及学习难度的提困难积极地向老师请教但不过分依赖老师.注重发掘自我.勇高.压力的增加很难实现。总的来说大学生对参与科研项目的于探索、力求创新热情和参与度不够.很难形成良好的科研氛围。3.本次科研项目的意义[21目前.各高校确已重视培养大学生的科研意识及能力,然(1)大学生参加科研活动是实现自我价值的需要。积极参而.单方面地向学生提科研的重要性与必要性,鼓励学生积极与科研项目有利于学生更好的学习和掌握理论知识,也能在平参加科研项目.而忽略了学
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