浅谈参与科研项目对本科生能力的提升

《浅谈参与科研项目对本科生能力的提升》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、浅谈参与科研项目对本科生能力的提升刘锦刘筱朱必武刘文辉湖南科技大学材料科学与工程学院电工程学院摘要：鼓励本科生参与科研是当今培养大学生的重要教育工作之一，本文从本科生自身角度出发，结合参与科研项目学生的感触，分析总结本科生通过参与科研项目所获得的提升。关键词：本科也科研项目；能力提升;作者简介：刘筱，女，湖南郴州人，湖南科技人学材料科学与工程学院，讲师，博士研究生。研宄方向：材料成型及控制工程专业的教学和科研工作。基金：基金项目：基于“导-博-硕-本”的机械工程学科研究生培养模式研究(JC2015B089)本科生参与科研最初起源于美国麻省理工学院(MTT)1969年提出的“本科生研宄机会学习”

2、(UndergraduateResearchOpportunitiesProgram,UROP)。这是一种培养创新型人冰的有效途径，随后被国内外高校广为效仿［1-3］。我国高校于20世纪90年代开始针对本科生开展科研训练。1995年清华大学提出了“大学生研究训练”(StudentResearchTraining,SRT)计划，并于1996年开始正式实施。2007年教育部推出了“大学生创新性实验计划”的本科身科研项0,2010年颁布《国家屮长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》提出要实施创新型人冰培养模式，使本科生科研在我国得到了进一步发展和加强。湖南科技大学借鉴众高校成功经验，贯

3、彻落实W家发展计划，在本校“卓越本科教育计划”计划的基础上出台《“卓越学子计划”实施方案》，鼓励大学生积极参与科研项目研究。本科生科研的重要性由此可见，那么本科生参与科研项0究竟能起到怎样重要的作用呢?对参与科研项A的本科生宄竟有哪些提升呢?本文结合大学生参与科研项目的情况及相关关于参加科研项目本科生的调查，从外在内在两个方面分析总结木科生参与科研项目的提升。一本科生参与科研项目的外在提升（一）专业知识技能的学习和巩目前，各高校通过缩短课堂时间，激发学生自主学习的主观性，增加学生的课余休息时间以培养学生的兴趣爱好，以求发展德才兼备的多方面人才。然而，这也造成了大部分本科生对本专业知识的掌握和运

4、用都相对缺乏。许多大学生都将时间放在专业知识以外的事物上，甚至因为时间过于空闲沉迷游戏，忽略专业知识的学习。而通过参与科研实验，可以在实验过程中学习和了解相关课堂之外的知识，并且提升对已经学习的知识的理解和运用。随时关注了解本专业领先的知识技术和有待研究发展的方向，从而使木科生不断深入的了解木专业，找到自己的兴趣点所在，为以后研究提供基础和方向。动手能力的增强如今在我国大学生教育实践中“重知识，轻实践，重知识，轻能力”的现象依然存在，归根到底就是学生教育以课堂为主，大学生缺少实践机会和对实践的不重视导致。尽管大部分高校在这方面做出了努力，实施了相关计划，但是，对于这种现象的杜绝还是杯水车薪。而

5、参与科研项0对本科生动手能力冇明显的提升作用，并且通过实验操作，能使学生对本专业实验装备的原理有丫更深的丫解，让大学生通过学习书本上的装备结构组成阁而模糊了解的结构清晰化，学以致用，既巩固了专业知识，乂增强了动手操作能力。（三）促进研宄创新能力创新能力是学生的一种探索性学习能力。本科生期间参与科研项0,不仅影响着参赛者个人，更创造Y—种勤奋努力，沉静思考，激励创新的良好氛围，现在各大高校都在以各式各样的方式鼓励创新，但笔者认为，最行之有效的方式之一便是鼓励本科生参与科研项目的研宄。随着对科研项目的深入了解和研究，随着对科研研宄中出现的问题的探讨和解决，还有科研过程的某些不可预见性因素的影响，众

6、多的创新点不断冒出，从而不断研究，不断创新。促进了个人的研宂创新能力，更对增强整个国家的创新能力起着不可忽视的作用。（四）提升团队合作能力一个人的能力终将是有限的，如今的科研项目儿乎都是以团队合作的形式进行研究，团队成员井同讨论，各司其职，各取所长。这样才能高效的，有条不紊的进行科学研宄，团队合作的重要性毋庸置疑。那么，如何才能高效的进行科研工作，团队成员之间应该如何有效的进行交流，这其屮就自然而然的涉及到丫团队合作的相关问题，这些问题都会通过科研过程中团队成员之间的相互了解，共同讨论，共同提升而不断优化，因此，参与科研项目的过程也是团队合作能力提升的过程。二本科生参与科研项目的内在提升（一）

7、形成自主学习精神“活到老，学到老”，这是一种通俗易懂的学习精神的表达，当下，许多大学生由于众多原因缺乏一种“不懂就问”，“打破砂锅问到底”的学习精祌。在应试教育下成长的大学生中，很多人形成了一种对考试不重要的问题便可以忽略跳过的习惯，这也是国家开始大力实施素质教育的原因之一。然而，在参与科研项目的过程中，难免会遇到自己不懂的问题，这时候如果选择跳过，不去了解学习，可能就会导致整个科研无法继续进行。