初中语文运用比较法解决教学中遇到的实际问题-论文.pdf

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1、基础教育2014年8月(上)初中语文运用比较法解决教学中遇到的实际问题马庆红(唐县北罗镇初级中学，河北唐县072350)在中学语文课堂上，围绕着同一话题，惯，那么不仅能克服死读书的僵化局面，还我鼓励他们在虚心学习的同时，对课本里的引起大家争议的原因是多方面的：有学生意有助于他们积极开动脑筋，主动自觉辨清问某些不合理的内容要敢于怀疑，并大胆指见分歧，有师生看法不一，有教师观点相左，题的是非，提高自学能力。这有助于教学相出。要解放学生的思想，教师就要身先士卒，有教师见解与语文内容或权威观点产生矛长，师生双方同步提高，真正起了“长江后为人师表。平时教学中为了激发学生大胆地盾。运用比

2、较的方法能够较顺利地解决这些浪推前浪”的积极作用。另外，给学生发表“以书为敌”，我特别注意去发现书中一些问题。下面我分几个方面谈谈自己如何运用自己见解的机会，让他们与教师开展学术争明显的谬误。并在课堂上发表自己的见解，比较法在课堂上解决教学中遇到的实际问论，并不影响教师威信，反而会增进师生之让学生去比较鉴别，判断出谁是谁非。课文题。间的感情交流，使学生更亲近教师，信任教中对成语“油然而生”作如下解释：“形容一、解决学生的意见分歧师，这无疑为“情感教学”提供了丰富的润好的思想感情自然而然地产生。”对于这个学生对同一问题看法不一致，这在语文滑剂，调动了学生学习语文的极大兴趣。师解

3、释，我不敢苟同，查询了几本词典后，更课堂上是最为常见的，而且是不可避免的。生分歧意见的比较，有利于教师捕捉学生偏增添了决心否定它的信念。于是，我告诉学他们常会针对一个话题据理力争，各抒己见的根源，一旦发现，教师就紧追不放，授生。书上对“油然而生”的解释不妥，并造见，课堂气氛热烈。每遇此况，我都注意认之以理，这也可以说是“欲擒故纵”吧。当句说明——很如我们在黑夜时听到怪异的真揣摩他们意见的缘由和思想，去发现他们然，让学生充分发表议论，对教师本身也是声响，或者突然遭受亲朋好友的误会，那么的“之所以然”，以便对症下药。例如分析一种促进，必须在课前课后多花时间，使自一种恐怖的心情或痛

4、苦的情绪就难免油然“临事而迷”这一成语的词性及关系时，学己对教材的理解更深刻，处理更科学。有时而生了。所造的句子情理上无可挑剔，那么生比较集中的看法有四种：偏正式动词短我故意抛出一个错误见解，以刺激学生据理若照课文上的说法，所谓的“恐怖”或者“痛词、并列式动词短词、偏正式形容词短词、力争，在课堂上形成唇枪舌剑的局面，这样苦”又是属于哪一种好的“思想感情”呢?并列式形容词短词。到底哪一个是正确答更能激发他们学好语文这门功课的欲望，而这种归谬法的推理和比较立即否定了课文案?我只是把四个答案板书黑板上，不急着且也造就了学生敢于向权威挑战的勇气和中的说法。仅此我觉得还不够，树立正确的

5、公布谁是谁非。因为留着悬念倒有利于诱发胆略。观点还要进一步以理服人，我对学生说，学生积极展开思考。我首先让他们弄清“临三、解决教师之间的意见分歧“油然而生”原指油在加温时达到一定的温事而迷”的意思，这里关键是弄清“迷”是调换课任教师在教学中是常有的事。新度，其液体自然而然往上涨溢，后来人们借何义。“迷”是“迷惑、糊涂”的意思，它任教师复习旧功课，难免遇上这种情况：对此来形容人受到外部环境的影响或刺激，某一般不能带宾语，同时能接受程度副词的修某知识或某问题的看法与前任教师的意见种思想感情自然而然地产生了。“油然”侧饰。反映了形容词的词性特点。进而我又组不尽统一，甚至有严重的分歧

6、。那么学生该重表现自然而然的精神状态，而不在于限制织学生回顾偏正与并列两种关系的特点，加听哪位教师的呢?面对这种棘手的问题，我感情的好坏。我的道理论证让学生心悦诚服以比较区别。通过多层次多方位的比较辨的态度很明确。教师的看法不意味着永远正了。析，教师未下判定，学生却已经找到了正确确，它只代表一家之说。面对不同意见，学事实证明，无论是教还是学，运用比较认识，一致认定“临事而迷”是偏正式形容生自己要动脑筋，比一比，想一想，谁更有这种方法，解决语文教学中的各类矛盾，基词短语。得出正确答案并不意味着问题的结理就听谁。同时，我又启发学生联系上下文，功效不可低估。当然，要有效地发挥其作用

7、，束，我还要让学生知道，他们为什么对或为融会贯通。上文“衔远山，吞长江，浩浩汤在具体操作中还必须注意以下几点。首先，什么错，从而掌握在课堂上已经演绎过的有汤。横无际涯”，描绘的对象显然是洞庭湖，选择比较的对象要注意代表性，力求使学生效的解题方法。学生通过对一个问题的训而不是岳阳楼，那么下文中的“大观也”能通过比较，对某知识点或某问题的悟性达到练，不仅弥补了有关知识的缺漏，还纠正了说是岳阳楼的雄伟景象吗?当学生通过比举一反三、触类旁通的程度。其次，确定了以往解题的错误思维方式，从而提高了分析较获得满意答案