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时间:2020-04-23
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1、《高频电子线路》教案黄明2016.8第一章绪论教学内容:信息技术通信系统收音机电路教学目的:1了解信息技术的概念2了解无线电通讯系统的基本组成及工作原理3.对收音机电路有个初步了解教学重点:信息技术的概念、无线通讯发送、接收设备的组成及工作原理教学难点:超外差收音机的组成及各部分的作用第一章绪论1.1信息技术1.信息技术两大重要组成部分——信息传输和信息处理信息传输的要求主要是提高可靠性和有效性。信息处理的目的就是为了更有效、更可靠地传递信息。2.高频的概念所谓“高频”,广义上讲就是适于无线电传播的无线电频率,通常又称为“射频”
2、。1.2通信系统一、基本概念1.通信:将信息从发送者传到接收者的过程2.通信系统:实现传送过程的系统3.通信系统基本组成框图通信过程通信系统的分类6.为什么无线电传播要用高频?二、无线通信系统1.无线通信系统的发射设备2.无线通信系统的接收设备三、本课程主要内容1.3收音机电路第二章通信信号的接收教学内容:2.1概述2.2小信号谐振放大器教学目的:1.了解高频调谐放大器的功能及分类2.了解高频小信号放大器主要性能指标3.了解LC并联谐振回路的选频特性教学重点:高频小信号放大器主要性能指标教学难点:LC并联谐振回路的选频特性第二章
3、通信信号的接收——高频小信号放大器2.1概述一、高频调谐放大器的功能及分类1.功能:放大和选频。放大是放大有用信号,选频:有用信号,抑制无用信号。2.分类:按信号大小分小信号、大信号调谐放大器;按调谐回路个数分单调谐、双调谐放大器;按器件分有晶体管、场效应管放大器;按电路组态分共e、共b、共c放大器。3.高频小信号放大器的两种主要类型:集中选频放大器、谐振放大器4.高频小信号放大器的典型应用二、高频小信号放大器主要性能指标1.谐振增益:放大器的谐振增益是指放大器在谐振频率上的电压增益。2.通频带:通频带是指信号频率偏离放大器的谐
4、振频率fo时,放大器的电压增益Au下降到,谐振电压增益Auo的0.707时,所对应的频率范围,一般用BW0.7表示。BW0.7=fH一fL3.选择性:放大器从各种不同频率的信号中选出有用信号抑制干扰信号的能力,称为选择性。衡量选择性有不同的方法。现介绍两种基本方法:矩形系数K0.1、抑制比d工作稳定性。4.噪声系数NF2.2小信号谐振放大器2.2.01LC并联谐振回路的选频特性与阻抗变换特性一、LC并联谐振回路的选频特性1.回路总导纳Y=RC/L+j(wC-1/wL)=GP+jB2.回路谐振电导GP=RC/L=1/RP电纳B=w
5、C-1/wL3.谐振频率w0=1/ÖLC或f0=1/2pÖLC4.回路两端谐振电压UAB=U0=Is/GP=Is(L/RC)=IsR5.回路空载品质因数Q0=w0L/R=1/w0CR=ÖL/C/R=r/R故谐振电阻RP=L/CR=Q0w0L=Q0/w0C6.单位谐振曲线7.通频带、选择性8.信号源内阻及负载对谐振回路的影响2.2小信号谐振放大器教学内容:2.2.01LC并联谐振回路的选频特性与阻抗变换特性2.2.02晶体管Y参数等效电路教学目的:1.了解几种阻抗变换电路2.熟悉晶体管Y参数等效电路教学重点:晶体管Y参数等效电路教
6、学难点:晶体管四个Y参数的意义二、变压器和LC分压式阻抗变换电路1.变压器的耦合联接设初级线圈数为N1,,次级线圈数为N2。在变压器紧耦合时,负载电阻RL与等效负载R‘L的关系为R‘L=(N1/N2)2RL2.自耦变压器的耦合联接3.变压器自耦变压器的耦合联接2.2.02晶体管Y参数等效电路一、晶体管的Y参数的网络方程Ib=yieUbe+yreUceIC=yfeUbe+yoeUce二、四个Y参数yie=Ib/Ube
7、Uce=0=gie+jwCieyfe=Ic/Ube
8、Uce=0yre=Ib/Uce
9、Ube=0yoe=Ic/Uce
10、
11、Ube=0=goe+jwCoe三、晶体管Y参数等效电路2.2.1教学内容:单级单调谐放大器教学目的:1.了解调谐放大器工作原理2.掌握调谐放大器分析方法教学重点:1.调谐放大器分析方法2.调谐放大器性能指标分析教学难点:用接入系数的概念将所有Y参数及其负载折合到调谐回路两端的交流等效电路图2.2.1单级单调谐放大器一、基本电路与工作原理二、电路分析1.直流通路2.交流通路3.高频Y参数等效电路晶体管接入回路的接入系数n1=N12/N13负载接入回路的接入系数n2=N45/N13I‘S=n12IS=n1YfeUbeg‘oe=n1
12、2goe,C‘oe=n12Coeg‘L=n22gL,C‘L=n22CLGå=g‘oe+g‘L+gPCå=C‘oe+C‘L+C导纳Yå=Gå+jwCå+1/jwL输出电压U‘o=-I‘s/Yå=-n1YfeUbe/Yå=Uo/n2三、性能指标分析1.电压增益Au=
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