初中部业务检查通报.doc

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1、2011-2012学年度第二学期期末初中年级教育教学业务检查总结为了保障学校教育教学质量的全面提高,加强学校教学常规管理，使我校的教育教学工作再上一个新台阶，现将第二学期期末初中教育教学业务检查情况总结如下：一、教案检查方面：开学初学校就对教案编写做出了规定，规定中指出：教案是教学设计的书面表达形式，每位教师要认真写好教案，要制定切实可行，对教学有帮助的教案。并加强教后反思（>50%），同时还要画出德育渗透点和课外拓展的内容。从整体来看，初一、二年级的教师，备课认真，紧紧扣住教学目标，教学环节紧凑，遵循了认知规律

2、，体现了学生自主、合作、探究的学习方式，充分体现了新课标的教学思想。而初一的数学张老师的教案，补充的个性内容比较多，更切合实际，尤其是在教学反思上，能体现出个人独特地价值观与审美观，更体现了因材施教的教学理念。XX老师的地理课教案，几乎每节课都是详案多则五六页，少则三四页，且字迹清晰、工整，教案内容针对性强。细细品味、总结，发现XX、XX、XX、XX、XX、XX、XX、XXX老师们的教案均具备以下几个共同点：1．教学目标方面：均能体现三维目标的理念，切合教学实际，难易适中，可达成度高，描述确切具体，易于目标达成情

3、况的检测。7/72．教学过程方面：教学环节启合自然，结构紧凑，遵循认知规律，能很好的体现学生自主、合作、探究的学习方式，并且能体现出尝试法教育教学在课堂中的应用。强调过程与方法，情感态度与价值观。3．教学重点方面：设置得当，紧紧围绕新课标，能突出对学科素养的高度关注。4．板书方面：具有高度的归纳与概括性，并能展示知识内在结构。5．教学反思方面：能很好地体现课堂教学的反思意识，反思深刻、务实，具有很强的现实意义。同时，各位教师在集体备课的基础上也极具个人在备课方面的个人特色。教案中存在的不足和建议：1．大部分老师的

4、教案不能做到一贯的认真组织、设计，同时又有个别课时设计的不理想。建议教师在思想上高度重视！2．教学反思力度不够，思想也不够深刻，不能更好地反思问题的解决方法和指导思想。如，部分教师教学反思一行两行一笔而过！因此建议教学反思要认真思考后再总结，既要指出本节课的成功与不足，又要分析并力求找到解决问题的方法或打算。3．对新课标思想7/7不够深刻，平时要加强学习，要把新课程的理念运用到教学实践中。要深入思考每一堂课中教学内容的重、难点及突破的方法，并写入教案中。需要组织学习《新课程标准实施纲要》，也需要组织有效的教研活动

5、使大家对新课标的认识得以提高，从而更好地指导自己的教学活动。4．特色教案少，个别老师教案教学环节不清晰，反馈不及时。今后的工作中，尤其在教案编写中，应不断完善，激发老师创造性，相互学习交流，不断提高，真正提高课堂教学水平，提高整体教学工作。5、个别教师德育渗透点和拓展内容没有按学校的要求画出来。希望没有画的教师，尽快补上。总之，本次教案较之上次检查有了一定的进步，使我们看到了该项工作的重要性和必要性。能够看出各老师认真的工作态度和良好的业务能力，同时，我们所存在的一些不足也应该在今后的工作当中，认真地反思，不断地

6、改进，使我们撰写的教案具有更强的操作性和规范性，也使我们的业务能力不断提高。二、作业批改情况：在批改作业方面，大多教师十分认真，批改符号较规范，学生有订正，教师有复批。能结合学生特点，用多种形式，鼓励表扬学生。检查中发现各年级作业书写工整，教师批改及时，中高年级有等级性评价，或用简短富有激励的批语，一位老师能用合适的广告语如“Anythingispossible”等等，对学生起到一定的激励作用。对学生作业加以评价，学生能够及时纠正作业中的错误。作业中存在的问题及建议：(1)个别老师批改不及时，今后应尽量做到当天的

7、作业当天做出批改。7/7(2)数学作业要具有选择性、针对性。(3)有些教师在学生作业的选择上缺乏思考，或量较大，加重了学生的学习负担，或过于简单，起不到督促、检查、提高学习效果的目的。建议各位教师要综合分析学生对课上知识接受的程度及学习中出现的问题有针对性的加以练习，达到对课上所学知识巩固提高的良好效果。(4)对学生作业中的错误要及时纠正与复批。学生作业中出现错误在所难免，这也正好能够帮助老师找到学生在理解运用知识上的不足之处。教师发现问题要及时采取个别辅导、课堂集中指导等方式，督促学生加以改正，并做出相应的复批

8、，使学生在不断的探索改进中得到提高发展。(5)教师要用委婉的语言给学生作业以合理的评价。有些教师批语虽然指出了作业中的不足，但语言表达较为生硬。建议老师不光要指出错误，还要发现学生的闪光点，在鼓励与赞美的同时指出学生不足。（6）个别教师在批改作业时不够认真，因此造成错批、漏批的现象，希望相关教师端正自己的工作态度。三、单元检测与批改情况：1、本次检测检查中的优点（1）学生