多学科视野下独立学院辅导员队伍建设研究-论文.pdf

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1、多学科视野下独立学院辅导员队伍建设研究潘成刚绍兴文理学院元培学院(浙江绍兴312000)摘要：独立学院是我国高等教育改革和发展的产物，随着独立学院发展规模日益壮大，国家出台多项政策对独立学院办学进行规范与支持。本文结合绍兴文理学院元培学院在辅导员队伍建设中的实践经验，提出了多学科视野下独立学院辅导员队伍建设的思路：努力发挥辅导员的“第一学科”潜力，强化“核心学科”知识，普及“对象学科”常识，培育“特色学科”优势，实现辅导员队伍健康、稳定、科学发展。关键词：多学科；辅导员；建设．中图分类号：G647文献标识码：A文章编号：1812-2485(2

2、013)12-004-02随着高等教育大众化进程的不断推进，独立学院异军突法来观察、认识问题。多学科视野下的独立学院辅导员队伍起，在高等教育投资体制和办学机制等方面形成了一定特建设，就是指运用多学科理论和方法来思考辅导员队伍建设色。辅导员作为“高等学校教师队伍和管理队伍的重要组成问题以及辅导员工作中的问题。辅导员开展大学生思想政治部分”，作为“大学生思想政治教育的骨干力量”，作为“高教育工作的性质决定辅导员队伍建设需要多学科视野；辅导校学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指员来源多学科性和工作对象多学科性的现实决定辅导员队导者”，

3、在独立学院建设和发展中具有重要作用因此，必伍必须在多学科的基础上加强建设；辅导员队伍专业化、须加强辅导员队伍建设，实现辅导员队伍健康、稳定、科学专家化的发展取向决定辅导员必须有运用多学科知识的能发展。力。1独立学院辅导员队伍的现状3多学科视野下独立学院辅导员队伍建设的思路在独立学院辅导员的工作并不仅仅是解决大学生的思多学科视野可以为辅导员工作提供理念、理论、方法的想政治问题，更多情况下是任何一个部门都有支配辅导员的支撑，也可以为辅导员自身的发展提供知识、素质支撑。辅权利，辅导员时而是勤杂工，时而是寝室管理员，甚至是消导员队伍建设应该充分发挥多

4、学科的优势，通过多门学科的防员：再者独立学院辅导员无论从年龄结构，学历结构，学理论、方法和知识的相互交融，创新辅导员工作的思路与科结构，专业职称结构上都存在着诸多不合理的问题需要解方法，提升大学生思想政治教育的科学化水平，推进辅导员决；同时，独立学院辅导员队伍不稳定，培养不到位造成辅队伍的建设，实现辅导员个性化职业发展。导员队伍流动性大，熟悉工作的走了，不熟悉工作的来了，3．1发挥辅导员的“第一学科”潜力，让辅导员“兼课”不仅仅使辅导员个人科研能力无法提高，更影响学生各方面辅导员的“第一学科”是指辅导员参加工作前在本科、成长。研究生学习阶段所

5、修读的学科专业，即通常说的辅导员的专2多学科视野下独立学院辅导员队伍建设的内涵业背景。第一学科与辅导员工作存在不一致性。一方面，第多学科视野强调运用和跨越不同学科的理论、观点和方一学科往往与辅导员工作本身的思想政治教育学科属性是不一致的，如果要在辅导员的专业化、专家化道路上发展，作者简介：就得在很大程度上放弃第一学科；另一方面，相当多的辅导潘成刚，男，绍兴文理学院元培学学工部副长。员又不甘心放弃第一学科，而是希望继续从事第一学科的学习与研究。实际上，辅导员的第一学科并非与辅导员工作毫当代文化与教育研究2013年第9月期11不相关，辅导员第一学

6、科的思维方式往往能为辅导员开展大决实际问题紧密结合起来”。新时期，辅导员要把大学生思学生思想政治教育工作与研究，带来新的启发。因此，在辅想政治教育工作做深做活，就必须坚持以生为本，贴近实际、导员队伍建设中，很有必要强调辅导员第一学科的重要作贴近生活、贴近学生。学生在学校学习、生活及思想中的困用，甚至可以有针对性地引导辅导员对第一学科进行再规惑、困难等，很多都是与学生所学学科有关联的，或者在思划，充分挖掘辅导员第一学科对开展大学生思想政治教育工维方式上是带有所学学科烙印的。辅导员的工作要更具有针作与研究的支撑作用。对性而事半功倍，就必须将自己的

7、工作与所带学生的专业学我院采取辅导员兼课、介入思政课等形式，根据辅导员习紧密结合。对第一学科与对象学科不匹配的辅导员，对对背景学科编入教研小组，定期举行学科案例赏析等教研活象学科进行一定程度的了解和熟悉是十分必要的。动，唤醒和发挥辅导员第一学科潜力的做法，在实践中收到我院要求辅导员必须自学一定的对象学科知识，要求辅了较好效果。导员必须深入课堂听取一定数量的对象学科课程，就是引导3．2强化辅导员的“核心学科”知识，为辅导员“配导师”和帮助辅导员普及对象学科知识的好经验好途径。通过深入学辅导员的“核心学科”是指辅导员顺利开展工作而必须生课趟，既能

8、了解对象学科知识，又能掌握学生的课堂纪律。掌握的马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个3．4培育辅导员的“特色学科”优势，组建辅导员研究团队代表”重要思想和