示范院校建设总结报告.doc

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1、师资队伍建设项目总结报告一、建设项目完成情况师资队伍规模扩大。随着学院专业建设的拓展，学生数量的增加，为满足教学需求，近年来我院在自治区人力资源和社会保障局和司法厅党委的监督指导下，按照公开、公正、竞争、择优的原则和德才兼备的用人标准，通过严格把关从区内外高校引进了一批高学历、高层次人才担任教师。自2009年以来，学院通过新增编制，先后五次面向全国招录高学历、高层次学历教师81名，其中具有研究生学历的有57人，中级职称的有6人，使我院专任教师由过去的47人，增加到现在的135人，专任教师比例由42%提高到

2、现在的68%，师生比达到1：18。高学历、高层次人才的引进，极大缓解了我院师资队伍匮乏的现象，使教师队伍焕发出新的生机与活力。师资队伍结构改善。目前我院校内专任教师135人，校内兼课教师23人，教师占教职工总数的68%；专任教师中具有研究生学历的教师由过去的24名，增至现在的75名，研究生以上学历层次的教师占教师总数的60%，；学院现有专任教师中，具有高级职称34人（其中正高4人），占总数的21.5%，中级职称27人，占总数的17%，45岁以下青年教师达67人，占教师总数的57%。教师学历、职称、年龄结构

3、不断优化。特别是近三年来，教师中新增加研究生学历51人，教师的学历层次有了大幅度的提升，教师的年龄趋向年轻化，职称结构趋向合理，教师队伍整体结构优化，活力倍增。与此同时，学院非常重视兼职教师和兼课教师队伍建设，结合专业建设，加大聘请具有行业影响力的专家和行业专门人才、经验丰富的一线工作者为兼职教师，兼职教师数量与校内专任教师的比例达到1：22，充分发挥了兼职教师的作用，促进了人才资源的优化配置，有效补充了师资队伍，满足教学需求。师资队伍素质提升。学院重视双师素质教师的培养。对讲师以上教师以提高教学、科研能

4、力为主，利用有利时机选送教师参加教育教学研讨、职业资格培训、挂职锻炼、岗位实践锻炼，帮助他们更新教育理念，改善教学方法，获取各种职业资格，提高行业认识和实践能力，充分发挥职业教育功能，提高培养职业人才的效果。目前，我校教师中具有双师资格的专任教师达48人，占教师总数的35%，专业基础课和专业课教师中双师型教师有42名，占专业基础课和专业教师的65%以上。与此同时，学院落实和加大学科带头人和中青年骨干教师的奖励措施。对国家、自治区、院级名师、学科（专业）带头人参加国内外各种学术和业务活动实行经费保障制度。对

5、认真学习、培训、个人发展进步明显的优秀教职工和论文、科研项目获奖的专业技术人员、“双师型”教师给予表彰奖励。以学科、专业梯队建设为核心，加强对院内学科、骨干专业带头人的培养，推行青年教师导师培养责任制，通过专家型教师的传帮带，加大校内中青年骨干教师的培养力度。同时根据学科专业发展的需要，不断选派优秀教师到国内外重点高校或研究机构参加进修、业务培训或做访问学者，开展学术交流，提高业务水平。近年来，共有国内外访问学者7名，培养专业带头人16名，骨干教师56名。师资队伍科研能力显著提高。随着教师队伍的发展壮大，

6、教师整体教学和科研能力也进一步提升。校内专任教师形成了4名教授、28名副教授为专业带头人的良好梯队，刑司系刑侦教研室被自治区教育厅列为“优秀教学团队”，为学院更好发展奠定了坚实基础。近年来我院申报通过了司法部级精品课程2门，自治区级精品课程6门，院级精品课程13门。有10名教师成为自治区高校科研项目主持人，有14名教师成为区级质量工程主持人，有8名教师担任区级、司法部精品课程主持人，5名教师被选为自治区大学生创新计划指导教师。申报立项自治区法学会重点项目12项，自治区党建课题2项，自治区司法厅课题25项，

7、院级课题50多项。1项教学成果被评为区级教学成果一等奖，1项教学成果被评为司法部二等奖。近两年在全国大学生科技和学科竞赛中，在教师指导下有100多人次学生获得国家、省级（赛区）奖励，为宁夏经济和社会发展提供了大批有用人才。经过内培外引，学院目前已经初步形成了一支有活力、有潜力、有一定实力的教学、科研队伍。师资培训工作不断加强。教师培训和继续教育一直是提升高职学院师资水平的重要途径。近年来我院加强了针对提升专业课教师“双师”素质、提高专业实践能力为内容的培训。三年来，学院先后派出30人次教师参加自治区党委组

8、织的党建和思想政治教育培训，选派10人次参加心理健康教育培训，有5人次参加了国外相关专业和管理方面的进修学习，2人次正在继续国内访学活动，50多人次参加了区内外各种专业培训和教务教学培训研修学习。突出职业院校特点，我院还积极开展以中青年骨干教师为重点的全员实践教学培训，通过工学结合模式的实施，要求中青年骨干教师每年必须深入行业一线进行实践培训锻炼不少于30天，以提高行业认知和实践教学能力。今年还选派法律专业骨干教师1名到兴庆区