“图形与几何”综合练习教学设计.doc

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1、宏村龙川小学公开课教学设计课题“图形与几何”综合练习学校班级宏村龙川小学六年级授课教师方立松教学时间2015年6月3日教学目标通过综合练习，使学生能应用求值公式解决实际问题，进一步发展空间概念，培养抽象思维能力。教学准备练习纸、课件教学过程一、填空（练习纸发放----学生做题----集体订正）（一）三角形按角分类可分为（ ）、（ ）、（ ），按边分类可分为（ ）和（  ）和不等边三角形。（二）线段有（  ）个端点，射线有（  ）个端点，过一点能画（  ）条直线。 （三）在同一平面内不相交的两条直线叫（  

2、）。 （四）三角形的内角和是（   ）度，等边三角形内角都是（   ）度。（五）圆的位置由（   ）决定，圆的大小由（   ）决定。（六）已知一个正方形的周长为28厘米，它的边长为（   ）厘米。（七）已知圆的周长为12.56cm²，它的面积为（    ）cm²。二、判断（课件示----指名口答----集体订正）（一）一条直线长20cm，它的一半长10cm。（    ）（二）角的大小与两边的长短有关系。（    ）（三）圆有一条对称轴，是它的直径。（    ）（四）大于90度的角叫钝角。（    ） （五

3、）两个面积相等的三角形能拼成一个平行四边形。（    ）三、选择（课件示----指名口答----集体订正）（一）等边三角形是（  ） A.锐角三角形 B.钝角三角形 C.直角三角形（二）半圆有（ ）条对称轴。A.1     B.2      C.无数条（三）（ ）具有稳定性。 A.正方形 B.三角形   C.平行四边形四、解决问题（指名学生板演----集体订正）（一）一座圆形蓄水池，周长是1253.6米，它占地面积是多少平方米（二）景丽小学有一圆形花坛，花坛的直径为6米。现在要沿花坛的周围架设一圈护栏，护

4、栏长多少？花坛的周围铺设一条宽1.2米的鹅卵石小路，要铺设的面积是多少？五、全课总结。板书设计1.三角形按角分类可分为（ ）、（ ）、（ ），按边分类可分为（ ）和（  ）和不等边三角形。2.线段有（  ）个端点，射线有（  ）个端点，过一点能画（  ）条直线。 3.在同一平面内不相交的两条直线叫（   ）。 4.三角形的内角和是（   ）度，等边三角形内解都是（   ）度。5.圆的位置由（   ）决定，圆的大小由（   ）决定。6.已知一个正方形的周长为28厘米，它的边长为（   ）厘米。7.已知圆的周

5、长为12.56cm²，它的面积为（    ）cm²。