班级集体荣誉感的建立-论文.pdf

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1、一班级集体荣誉感的建立郑莹(重庆市轻工校，重庆400000)摘要：班级是学校教育和管理的基本单位．也是班主为了锻炼同学们，我故意说有事儿，把制作道具的任务下放给任进行教育工作的依靠力量和组织保证。本文从建立班级集几个同学后，就离开了教室。我心里很清楚。这几个同学在一体荣誉感的角度，论述班级管理的方法，并通过分析班级各项个上午时间是不可能完成任务的。但当我下午到教室时，所有情况，强调用大量组织班级活动的方法，让学生融入集体，树道具已经整齐地摆在了讲台上，还有点湿润的，被分开放在了立班级的集体荣誉感。重视集体荣誉与学业的关系．为学生营讲台的另一边。

2、这让我惊喜又骄傲。原来自习课上同学们都做造良好的学习氛围。了制作道具的工作，大家分工合作，各司其职，才在这么短的关键词：班级集体荣誉感集体活动学习氛围时间内完成了任务。虽然我不在现场．但脑海里浮现那紧张而繁忙的场景。在运动会比赛当天，正式入场时，每个同学都激班级是学校教育和管理的基本单位。也是班主任进行教动而紧张，但仍然保持良好的精神状态。同学们迈着矫健的步育工作的依靠力量和组织保证。一个良好的班集体对每个学伐，高喊班级13号，以协调的配合、良好的合作完成了入场式生的健康发展有着巨大的教育作用。形成一个良好的班集体．的亮相。运动会结束时，全班屏

3、住呼吸静听大会宣布结果．当需要每一位班主任做大量深人细致的工作。一个有凝聚力的宣布我班获得“班集组织奖”时，同学们激动万分，热烈鼓掌。班集体对学生的影响是强大的。凝聚力与班级的集体荣誉感这项荣誉来之不易，是大家齐心合力的成果。作为l1嘉本的班的形成是分不开的。主任，同学们在这次活动中的表现让我无比欣慰和感动。会集体荣誉感是一种热爱集体、关心集体兴衰成败的道德后，提起这次入场式，同学们都十分自豪。在总结会上，同学们情感，是一种积极的心理品质．是推动人们履行义务的巨大精你一句，我一句，总结了一个道理：只有把集体利益放在首位，神力量。它抛弃了个人英雄

4、主义、风头主义、名利思想和虚荣大家齐心合力才能取得班级的成功，而班级的成功是大家共心，是先进的思想意识，体现了对集体的高度责任感。有集体同的骄傲。通过这次活动，我更深入地认识到集体荣誉感的教荣誉感的人总是把自己的一言一行和集体荣誉、利益联系起育，就应该是在潜移默化中通过各项活动进行。来，为集体的荣誉而斗争。集体荣誉感，可以促使学生不甘落培养学生的集体荣誉感必须促使学生树立主人翁责任感．后，积极向上，为了集体克服困难，创造良好的成绩。增强主人翁意识。以前每天班级考勤都是纪律委员一个人的事．既然集体荣誉感如此重要，那么如何培养学生的集体荣下面总有同

5、学对纪律委员的考勤提出异议。为解决这类事情，我誉感呢7让每位同学在轮到自己值日那天，必须填写值日生记录。我在通过各项活动培养学生的集体荣誉感。集体活动是富于第二天根据每位值日生的考勤记录，为值日生打分。如果有特教育力和感染力的课堂，学生从中可以受到教育、得到启发、得殊情况，就要约其谈话。第一次有了为别人打考勤的权力，每位到激励，从而使集体荣誉感不断增强。春游、文艺体育比赛、联值日生都认真负责，把考勤本记得满满的。渐渐地，考勤本上的欢会等活动，都是培养学生集体荣誉感的极好机会。我所带的内容越来越少，班级纪律也越来越好。这正是主人翁意识在每2011

6、级嘉陵本田班，就坚持以活动教育学生。仅2012年秋季学个孩子身上起作用了。主人翁意识是同学们自律向上的动力，期，l1嘉本就参加了6次活动。活动一次比一次办得好．积极参有了动力，他们会对集体的事情热心参与，为集体的成绩、进步与的人数也一次比一次多。第一次举办主题班会，同学们好奇而欢欣，为集体的困难、挫折而焦虑，感觉到集体的一切与自己又期待，提出建议，设计活动方案。活动的举办，为孩子们提供息息相关。学生基本上是独生子女．家长的过分宠爱呵护，使孩了展示自己的舞台，在这个舞台上他们是主角．尽情地抒发、表子的责任感大大降低，所以增强学生的主人翁意识成为当

7、务之现。每个面孔都不相同，他们共同构成了l1嘉本这个集体，每个急。班主任要有意识地加以激发和培养，让他们在实践中得到锻人都是班级不可或缺的一部分。只有同学们认识到了自己在炼，从爱班级提升到爱学校、爱家乡、爱祖国。班级中的重要性，才会认识到班级的荣誉与自己息息相关．愿把集体荣誉感引人学习是最重要，也是最困难的。当班级意为班集体增光添彩，并为班级的荣誉贡献自己的力量。在这在各项活动中表现突出时，科任老师渐渐发现班级纪律和学些活动中要有意识地、调动班上每个人的积极性．充分发挥他业有了很大进步，老师上课更认真，对同学们更和蔼可亲。我们的作用，使他们感受

8、到集体荣誉跟每个人的努力分不开。第让同学们私下悄悄观察老师的变化。当同学们把他们观察到一次举办活动，学生取得了成功必然会产生自豪感和荣誉感．的可喜变化