《PLC移位控制》PPT课件.ppt

《《PLC移位控制》PPT课件.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、项目四舞台灯光控制能力（技能）目标1、能够在理解舞台灯光控制原理；2、根据电气原理图编制梯形图；3、能够正确接线；4、能通过实验对项目进行验证；5、会对所出现的故障进行排查与纠错。1项目四舞台灯光控制知识目标1、了解指令组成格式；2、操作数的表达方式、与、或、非、输出指令的功能与使用；3、基本指令。德育目标培养学生安全操作，规范操作，文明生产的行为和团结协作的精神；2工作任务1、舞台灯光控制的控制思想2、绘制梯形图3、正确接线4、实验验证5、故障排除3实训器材1、常用电工工具：包括试电笔、钢丝钳、剥线钳、螺丝刀、尖嘴钳、斜口钳等。2、万用表3、PLC实验台、编程器（或计算机）4、指示

2、灯与连接导线。项目分析4知识1控制原理原理图：舞台灯光控制原理5知识2基本逻辑指令传送指令：1.单一传送（1）MOVB，字节传送指令（2）BIR，传送字节立即读指令（3）BIW，传送字节立即写指令（4）MOVW，字传送指令（5）MOVD，双字传送指令（6）MOVR，实数传送指令2.块传送（1）BMB，字节块传送指令（2）BMW，字块传送指令（3）BMD，双字块传送指令6知识2基本逻辑指令单一传送指令：（1）MOVB，字节传送指令使能输入有效时，把一个单字节无符号数据由IN传送到OUT所指的字节存储单元。IN的寻址范围：VB、IB、QB、MB、SB、SMB、LB、AC、*VD、*AC、

3、*LD和常数。OUT的寻址范围：VB、IB、QB、MB、SB、SMB、LB、AC、*VD、*AC、*LD。指令格式：MOVBIN1,OUT例：MOVBVB0,QB07知识2基本逻辑指令单一传送指令：（2）BIR，传送字节立即读指令使能输入有效时，立即读取单字节物理输入区数据IN，并传送到OUT所指的字节存储单元。IN的寻址范围：IBOUT的寻址范围：VB、IB、QB、MB、SB、SMB、LB、AC、*VD、*AC、*LD。指令格式：BIRIN1,OUT例：BIRIB0,VB108知识2基本逻辑指令块传送指令：指令可用来进行一次多个（最多255个）数据的传送，数据块类型可以是字节块、字

4、块、双字块。三条指令中N的寻址范围都是：VB、IB、QB、MB、SB、SMB、LB、AC、*VD、*AC、*LD和常数。使ENO断开的出错条件：SM4.3（运行时间）；0006（间接寻址）；0091（数超界）。9知识3基本逻辑指令移位指令：1.左移和右移2.循环左移、循环右移3.寄存器移位10知识3基本逻辑指令左移和右移指令：（1）字节左移和字节右移SLB和SRB，字节左移和字节右移。使能输入有效时，把字节型输入数据IN左移或右移N位后，再将结果输出到OUT所指的字节存储单元。最大实际可移位次数为8。11知识3基本逻辑指令左移和右移指令：12知识3基本逻辑指令左移和右移指令：SLW和

5、SRW，字左移和字右移。指令盒与字节移位比较，只有名称变为SHR_W和SHR_W。使能输入有效时，把字型输入数据IN左移或右移N位后，再将结果输出到OUT所指的字存储单元。最大实际可移位次数为16。指令格式：SLWOUT,N（字左移）SRWOUT,N（字右移）例：SLWMW0,2SRWLW0,3以第二条指令为例，指令执行情况如下表所示。13知识3基本逻辑指令左移和右移指令：14循环左移和循环右移根据所循环移位的数的长度分别又可分为字节型、字型、双字型。循环移位特点：移位数据存储单元的移出端与另一端相连，同时又与SM1.1（溢出）相连，所以最后被移出的位被移到另一端的同时，也被放到SM

6、1.1位存储单元。例如在循环右移时，移位数据的最右端位移入最左端，同时又进入SM1.1。SM1.1始终存放最后一次被移出的位。知识3基本逻辑指令左移和右移指令：15知识3基本逻辑指令左移和右移指令：16SHRB，寄存器移位指令。该指令在梯形图中有3个数据输入端：DATA为数值输入，将该位的值移入移位寄存器；S_BIT为移位寄存器的最低位端；N指定移位寄存器的长度。每次使能输入有效时，整个移位寄存器移动1位。移位特点：移位寄存器长度在指令中指定，没有字节型、字型、双字型之分。可指定的最大长度为64位，可正也可负。知识3基本逻辑指令寄存器移位指令：17知识3基本逻辑指令寄存器移位指令：1

7、8舞台灯光控制梯形图19舞台灯光控制梯形图20舞台灯光控制梯形图21思考题：请用PLC实现如下控制要求：请重新设计1套循环显示程序流程，利用本控制模板，显示出不同的动态结果22决策、计划今日任务1、根据舞台灯光控制的原理绘制控制线路图2、完成对舞台灯光控制梯形图的编写3、完成对指定任务的实验接线4、对指定任务在实验台进行验证5、对出现的问题能够找出故障并纠错23学生分组讨论并完成的内容学生分组，每组根据工作项目提出以下几点任务要素：1．编写梯形图2．完成接