科学活动《引线》

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1、科学活动《引线》活动目标：活动准备：活动过程：一、第一次操作（无工具）1、教师出示一个袖套和一件围裙，问幼儿：老师这儿有个袖套和一件围裙，少了什么？（带子、松紧带）它们能用吗？那怎么办呢？（穿松紧带）2、教师出示松紧带，老师给每个小朋友都准备了一根松紧带和袖套，请小朋友帮忙把松紧带穿过去。（请幼儿拿出椅子下的小蓝子进行操作）二、第二次操作（利用工具）1、讨论工具如何使用穿过去了吗？（没有）你们觉得难吗？怎么办？想想看，平时爸爸、妈妈在遇到这个难题时，他们是怎么解决的？（……）（幼儿不会回答时可以说）想一想可以用什么工具来帮忙？老师也准备了一些

2、工具，（出示若干工具）我想请这些工具来帮忙你们把绳子顺利地穿过去。那你们平时用过这些工具吗？大家和旁边的小朋友互相讨论一下，该怎么使用这些工具来帮助你们把松紧带穿过去，也就是说可以怎么用它们呢？（教师下去指导，私底下交流、帮忙）时间是否要集体交流？2、利用工具帮忙进行操作（可否提示可以两个人合作、时间控制多长？是否要等大部分幼儿完成、展板摆放的位置、多大？）现在我们一起动手用这些工具试一试，但是有个要求，如果你使用的工具帮助你完成了任务，也就是说成功地将袖套穿上松紧带后，那么你要记住自己用的这个工具，然后到老师的展板上，找到相应的工具，在旁边

3、的格子里用笔打个√。3、小结：（观看展板）这些工具都能帮助你们，但我也发现