2012年紧缺工种培训车工类培训计划与教学大纲.doc

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1、2012年紧缺工种培训车工类培训计划与教学大纲培训计划一、培养目标本计划适用企业一线员工及技术骨干人员的短期培训，通过本专业培训，使员工在较短时间内达到本专业初级技术水平。具体要求是：1.公共课方面：培养和提高企业员工的职业素质，使其了解国情、国策，掌握相关的法律、法规，具备良好的职业道德品质和基本职业能力；进一步提高员工的文化水平，使其掌握学习专业理论和技能所需的文化知识，成为有理想、有道德、有文化、有纪律，热爱本职工作的合格劳动者。2.专业基础方面：掌握相关的机械基础技术知识。3.专业技能方面：掌握车工应

2、具备的基础知识和各种典型表面的加工操作方法，掌握车工所要求的操作技能，能够正确执行安全技术操作规程。二、课程学时分配1.公共课程：30学时2.专业基础：78学时3.专业技能：252学时三、课程设置和学时课程学时半年（6个月）公共课程职业道德劳动保护知识30小计2门30专业基础机械制图30机械基础48小计2门78专业技能车工工艺与技能训练252小计1门252总计5门360三、说明考虑到不同企业对生产不同要求的实际情况，培训计划中的课程及学时可做适当调整，幅度控制在20%以内。公共课程第一门：《职业道德》一、培训

3、目标通过培训，使学员了解职业道德和社会主义职业道德的基本知识，掌握职业道德修养的基本知识，熟练掌握行业职业道德规范，增强职业道德意识，自觉遵守职业道德，为今后良好职业道德行为习惯的养成打好基础。二、培训内容起首篇学员们，走近劳模，认识劳模，了解劳模，学习劳模，职业道德就不在是空洞的说教，而是看得见摸得着职业道德规范与行为准则。上篇第一讲　职业道德概述第一节　职业与职业分类职业内涵；职业特征；职业分类。第二节道德与职业道德　道德的内涵；道德的作用；职业道德的内涵；职业道德的作用。第二讲社会主义职业道德第一节社会

4、主义职业道德的原则、特征与作用社会主义职业道德的内涵；社会主义职业道德的核心和原则、社会主义职业道德的特征；加强社会主义职业道德的作用。第二节社会主义职业道德基本规范爱岗敬业；诚实守信；办事公道；服务群众；奉献社会。第三讲职业道德修养第一节职业道德修养的含义职业道德修养的含义；职业道德修养的特征；职业道德修养的目的；职业道德修养的意义。第二节职业道德修养的内容职业道德修养的认识；培养职业道德情感；锻炼职业道德意志；养成职业道德修养习惯；追求无私奉献的高境界。第三节职业道德修养的方法与途径在学习中提高职业道德修

5、养；在实践中提高职业道德修养；在积累中提高职业道德修养；在自律中提高职业道德修养。下篇第四讲生产企业员工职业道德第一节质量第一，用户至上坚持质量第一，用户至上；质量第一，用户至上的基本要求。第二节钻研技术，提高技能必须钻研技术，提高技能；钻研技术，提高技能的基本要求。第三节遵规守纪，安全生产始终遵规守纪，安全生产；遵规守纪，安全生产的基本要求。第五讲商业企业员工职业道德第一节文明经商，礼貌待客始终坚持文明经商，礼貌待客；文明经商，礼貌待客的具体要求。第二节买卖公平，童叟无欺坚持买卖公平，童叟无欺；买卖公平，童

6、叟无欺的具体要求。第三节恪守信用，守法经营坚持恪守信用，守法经营；恪守信用，守法经营的具体要求。第四节积极进取，正当竞争坚持积极进取，正当竞争；积极进取，正当竞争的具体要求。第六讲服务企业员工职业道德第一节热情友好，宾客至上坚持热情友好，宾客至上；热情友好，宾客至上的基本要求。第二节文明礼貌，优质服务坚持文明礼貌，优质服务；文明礼貌，优质服务的基本要求。第三节信誉第一，真诚公道坚持信誉第一，真诚公道；信誉第一，真诚公道的基本要求。第四节不卑不亢，一视同仁坚持不卑不亢，一视同仁；不卑不亢，一视同仁的基本要求。结

7、束语创业守业必须敬业，国情世情总关我情；机遇只青眯有准备的人。三、培训要求和建议1、尽量采用案例教学的方法，注重运用“在做中学”的实践方法。2、在培训过程中，要注重引导学员将职业道德的知识运用于实践、指导自己的行为。3、教师应充分利用教材和教学参考书所提供的资源开展教学活动，并恰当使用挂图、投影、录音、录像、多媒体教学软件及校园网等辅助教学，尤其重视运用现代信息技术手段辅助教学。四、课程学时教学内容学时数起首篇第一讲职业道德第一节职业与职业分类第二节道德与职业道德2课时第二讲社会主义职业道德第一节社会主义职业

8、道德的原则、特征与作用第二节社会主义职业道德基本规范4课时第三讲职业道德修养第一节职业道德修养的含义第二节职业道德修养的内容第三节职业道德修养的方法与途径2课时第四讲生产企业员工职业道德第一节质量第一，用户至上2课时第二节钻研技术，提高技能第三节遵规守纪，安全生产第五讲商业企业员工职业道德第一节文明经商，礼貌待客第二节第二节买卖公平，童叟无欺第三节恪守信用，守法经营第四节积极进取，正当竞争2课时第六