一年级劳动教育教案.doc

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1、.西街小学一年级上册劳动教育教案包玉平..一年级上册劳动教育教学计划新的学期开始了，为更快适应新教材、掌握新教材，根据新课改的要求和精神，特制定劳动教育教学计划如下：一、指导思想倡导多样化的课堂教学模式，教师更多地为学生创设自主探索、合作交流的机会，教师点拨、指导为导线，以问题探究为主线，培养学生创新精神和实践能力。二、学生基本情况分析二年级学生，由于学生年龄较小，自控能力较差，而且每一个学生的理解能力不同。针对这种情况，了解学生比较困难，但我力争做每个学生的朋友，了解其素质水平，培养他们的学习兴趣和创新能力。应进一步发展他们的特长和兴趣，关心进步慢的学生，面向全体学生，全面提高动手能

2、力及学习该学科的兴趣。三、教学目的1．教育学生初步懂得劳动创造社会财富、劳动光荣、劳动没有高低贵贱之分的道理；从小培养他们热爱劳动、热爱劳动人民的思想感情；遵守纪律、认真负责、耐心细致、不怕困难的劳动态度和勤劳俭朴、爱护劳动工具、珍惜劳动成果等优良品质；初步树立质量观念和环境保护意识。2．使学生学习一些浅显的手工劳动知识，学会使用一些常用工具。..3．通过劳动课的教学和实践，增强学生的动手能力，并注意培养学生观察、思维、想象的能力和创造精神，促进学生身心的健康发展。四、教学措施1．以学生为主体，在教师的指导下，让学生有充分的自主权利，每个学生自主参与，自我活动。2．根据二年级学生的认识

3、规律和年龄特点，充分体现探索的过程、尝试的过程和创造的过程。让他们在活动中多动手实践，多动脑思考和多动口表达。在实践的基础上培养学生的动手能力，开发学生的智力潜能。3．在活动教学中，学生的思想和行为可以充分自由，有广阔的活动空间和灵活的活动时间。解决问题的思路、完成任务的方法和活动成果的呈现，学生可以充分自主、自由开动脑筋，大胆想象，积极创新。4．搞好分层教学，及时帮助有困难的学生，给予每个学生一个宽松的学习环境。..教学进度第一周……………………………………开校报到第二周……………………………………整理书包第三周……………………………………整理书桌第四周……………………………………整

4、理床铺第五周……………………………………爱护图书第六周……………………………………安全第一第七周………………………………可爱的瓶娃娃第八周………………………………制作纸手提袋第九周……………………………………盛开的花第十周……………………………………纸条编织第十一周…………………………………打扫校园第十二周………………………………我们爱清洁第十三周……………………………注意公共卫生第十四周……………………………讲究个人卫生第十五周……………………………睡觉要讲卫生第十六周………………………………………洗头第十七周……………………………认识几种调料第十八周………………………………………复

5、习第十九周………………………………………复习第二十周…………………………………期末考试..第一课整理书包教学目标：使学生在具体活动中体验分类标准的多样性，根据不同的分类标准可以有不同的分类方法。初步使学生养成有条理整理事物的习惯。教学准备：教师：书包、课本。学生：书包、课本。教学重点：怎样把学习用品有条理地装进书包。教学难点：按类整理，课本类是按照使用次数的多少排列顺序。教学过程：一、导入新课同学们都喜欢猜谜语，下面我说一个谜语，大家听好，考虑好了再举手回答谜底。身体短来耳朵长，各种知识肚中装。上学我要把它背，放学我要它帮忙。书包是同学们离不开的物品，我们要把各种文具、作业、练习本、书

6、本等装入书包，然后背着书包进入学校学习，放学时，又要把学习用品装入书包，背着它回家去。怎样把学习用品有条理地装进书包，怎样用正确的姿势背书包，正是这节课要学习的内容。二、讲授新课：装书包1．整理分类。..我们使用的学习用品较多，有课本、作业本、橡皮、铅笔、文具盒等。先将这些东西大体分为三类。一类是课本类，一类是作业本、练习本类，还有一类是文具类，如橡皮、铅笔、小刀等。然后按类整理，课本类是按照使用次数的多少排列顺序，语文课时多，放在最上面，其次是数学，依次是思想品德、自然、音乐、美术、体育、社会、劳动。要让学生记住这一顺序，以便取放。作业本、练习本也要按照科类或按课上使用课下使用分，文

7、具要装入文具盒内，让学生练习，同桌检查。2．装书包。所有的学习用品整理分类后，即可装书包，要先装课本类，再装练习本类，最后装文具类。装好后，同桌要互相检查一下，然后，老师训练学生熟练地取出、装入某种学习用品。反复练习几遍。书包整理好后，要放在桌洞里或桌旁，如果在家里，可以放在自己的写字台上或挂在适当的地方。三、讲授背书包1．认识不同样式的书包：单肩式、双肩式、手提式。目前，使用最多的是双肩式书包。2．背书包的方法。单肩式书包可以将带子直接挂在左