学生座位编排方式.doc

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1、学生座位编排方式    我们这里的老师常采用的学生座位编排方式大概有以下几种：一、志愿组合式    按每个学生的意愿自由组合，然后按成绩排座。这种方法尊重学生的人性，和自己喜欢的人在一起。心情舒畅。缺点：有些喜欢说话的同学聚集在一起，影响课堂纪律。二、互助共进式    考试后，班级的前十名，和班级的后十名自愿结成互助对子。根据两个人的成绩的名次决定座次。这种分法学生之间互相帮助，共同进步。每学期进行总结，对帮扶有成绩的学生进行表扬。增进了学生之间的友谊。缺点：增加了学习成绩优异者的负担。三、按期中、期末的考试成绩排座    这个方法也很简单。成绩出来了，你坐哪儿，你自

2、己就清楚了。这种方法没有人情座。谁也不来找。学生靠本事竞争。能促进学生学习。缺点是：学习差的聚集在后面，课堂纪律差。有些人就放弃了。我在按成绩排座的时候，把第一排空出来。给那些考在三排以后的学生。他们事先提出申请。每人只有一次机会，对那些学习较差，但不想放弃的学生是一个激励的机会。有些同学就抓住这个机会赶上来了。这算是补救方法。按身高的大小排座    优点是：省事。学生没有太大的异议。学生的视线不受阻碍。缺点是：很多家长通过各种关系要求孩子到前面坐。老师很为难。尤其是往后面调学生。有些学生给老师面子，但他们的神情让我难受。他们嘴上不说。心里也会说。老师的公正在他们心里

3、倾斜。他们瞧不起老师。碰到倔强的学生就是不动，老师就很难了。处理不好，学生和家长都不服气。