刘凯欣：个人教学问题改进计划模板.doc

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1、个人教学问题改进计划——模板姓名刘凯欣性别女年龄23学历大学本科职称暂无教龄0年职务教师所任学科生物个人教学问题改进计划教学问题分析可从优势、不足等方面分析。教学优势：我善于吸收好的教学方法，经常阅读有关教育理论书籍并实际应用于我的教学当中，不断创新教学方法，创设各种有趣的情景或活动来吸引学生。我刚大学毕业，首次正式担任班主任工作，由于年龄的相近，物品比较了解学生的身心发展状况，善于引导管理学生，善于控制课堂纪律，并且与学生关系相处得很融洽，也善于把握切入口，将德育渗透于课堂教学之中。不足之处：很多时候，我在教授知识的时候往往会急于求成，忽视了让

2、学生自我感知、自主学习的过程，为了能取得优异教学业绩，往往会忽略了学生的学习主动性，导致了学生没有充分发挥自己的水平去理解和质疑。这也是我工作上有待改进的地方。我不能再一味的去教，要让学生主动去学。特别是一些调皮的，滞后的学生，未能很好地引导他们，指导他们改善学习的方法，培养他们热爱学习的情感。改进目标可从近期目标、年度目标等方面分析。首先，就本学期来看，认真做好反思工作，积极参加各项培训，以提高自己的教学水平。坚持听课，虚心向别的老师求教，以使自己的专业知识能力和教学水平不断提高。其次，就职业生涯来讲，我要认真抓好业务研修，提升自身的业务水平。

3、积极参与科研活动，了解学科动态，往研究型教师方面发展。进一步加强师德、师风教育学习，增强敬业精神，协助科组设计并开展丰富多彩的活动，让学生积极参与到活动当中，营造学习氛围，促进素质提升。具体措施可从理论学习、课堂教学、教育科研、专业培训等角度分析。1.本人平时要捉住假期的时间，多阅读有关教育教学方面的书籍。了解最新的教育教学理论，了解青少年学生的最新心理热点问题，帮助自己更好地与学生进行思想教育工作。2.我是新教师，要认真的坚持钻研教材，写好备课本，上好每一节课，写好教学反思，并且把平时教学反思梳理成做法，写成论文。3.积极主动参加科组的科研活动

4、，了解学科最新动态，提高自己的研究能力。多承担出试卷的任务，不断提高自己的业务水平。通过出试卷，多方面研读教材，了解并检查自己的教学成果与学生的学习情况。4.多参加各类培训，多阅读书籍，提高自己的理论水平，多写反思与论文，增强自己的理论依据。所需支持书籍，网络，学校领导和科组老师的帮助。争取多外出学习，希望学校能多邀请教育教学方面的专家到校指导。改进结果期望每年能写出一篇教育或教学的论文。尝试多种教育教学方法，提高课堂效率。