作业1：大爱无言——寻找身边的师德典范[1].doc

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1、作业1：大爱无言——寻找身边的师德典范县（区）名称湖北省石首市网络班级任职学校石首市桃花山镇中学姓名张宁武作业要求大爱无言——寻找身边的师德典范（提交一个你所熟悉的优秀教师的师德案例，500字左右）作业内容教师在学生心目中，是知识的化身，是智慧的源泉，是道德的典范，是人格的楷模，是先进思想文化的传播者，是莘莘学子人生可靠的引路人。唐代韩愈曾经为我们老师写过：“师者，所以传道、授业、解惑也。”说的就是我们教师教育学生的第一目的是“传道”，即教授做人的道理，第二才是知识技能。教师的素质直接影响着学生的学风和学校的校风，教师的形象直接关系着学生素质的培养因此，师德,不是简单的说教，而是一种精神体

2、现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现！师德需要培养，需要教育，更需要的是——每位教师的自我修养！用自身的榜样作用和人格魅力，让学生佩服，从而仿效。“桃李不言，下自成蹊。”合格的教师才能塑造出合格的学生。---------记湖北省农村优秀教师--------周全周全老师2006年以湖北省资教生身份到我校参加工作以来，其主要事迹主要表现在以下几个方面：一、班主任工作周全老师从入校起即担任班主任，坚持科学的育人理念和在实践中不断开拓创新工作方法的理念，本着因材施教的教育原则，在担任班主任工作中工作出色，游刃有余，深得学生和全校教师好评。注重后进生转化和差生转化工作，方法得当，效果明显。所带班级

3、纪律特别好，无各种违纪和犯罪现象发生。教师上课感到舒适而应手，学生学习扎实而在手。所带班级学生均有良好的集体主义感和正义感。班风纯洁，学风良好，学生齐头并进，无滞后掉队现象，深受学生和家长的欢迎和好评，他本人曾被评为学校“优秀班主任”、石首市“十佳班主任”、湖北省“三支一扶优秀大学毕业生”等荣誉称号。二、教育教学工作该老师入校即因担任毕业班教学工作，且教学方法得当，知识素养丰蕴，教学效果明显，超出全校同类班级均分多分而被任命为理化生教研组组长，后该同志担任我校德育干事，并担任三个班的物理教学工作，工作量大，但都丝毫不紊乱，所授课班级学生反映良好，学生民主测评优良率100%，他指导所教班级的

4、学生参加全国初中物理应用竞赛获国家二等奖的优秀指导教师，在2011年中考中，他所带班主任的班级，合格率居全校之首，高出石首市合格率水平十一个百分点，在今年湖北省开展的“课内比教学”活动中，该同志代表我校参赛，获得石首市一等奖和荆州市二等奖，展现了我校青年教师的课堂风采。而在今年全市的物理备考会和质检二分析会上，该同志代表我校在会上作经验交流发言，先后六年的教育教学工作中，他曾被评为“中考先进个人”，湖北省“农村教师素质提高工程”“优秀学员”，石首市“实验教学先进工作者”等荣誉称号。在做好教学、班主任的同时，该同志还非常细心，关心和团结同事；此外，他还注重知识的更新和充实，积极学习各种教育理

5、论以充实自己。利用业余时间学习业务知识，学习多媒体课件，为教学服务。以教学引领，以激情感染，以人格熏陶，以爱心呵护，是周老师坚持的风格。多年来，他始终以灵活多变的课堂吸引学生，以春风化雨般的教育引导学生，架设起了师、生、家长心灵沟通的桥梁。