高校学生党员先进性长效机制的多平台建设探讨.doc

《高校学生党员先进性长效机制的多平台建设探讨.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、高校学生党员先进性长效机制的多平台建设探讨【摘要】大学生党员是中国共产党党员的重要构成群体,需要进行党员先进性教育培养建设。以南京航空航天大学为例，从高校角度探讨了学生党员先进性长效机制多平台的搭建，研究了其实现的具体途径问题。【关键词】大学生党员；党员先进性；多平台建设探讨中国共产党是我国的执政党，一百年来，党带领中华儿女开天辟地，引导人民昌盛富强。伴随党的成长壮人，每年都有人批来自各方的精英加入屮国共产党，作为新时代栋梁的大学牛更是日益成为党最有发展潜力的党员构成群体。数据显示，上一年度全国在校大学生党员总

2、数约为251.2万人，占党员总数约3.75%O高校学生党员队伍呈现出广泛发展、稳健上升的趋势。但是，高校学生党员与其他党员群体相比，具有流动性强、涉及面宽和与社会现实相对疏离等劣势。在新时期增强党员党性和先进性，有助于提高党的执政能力，扩大党的执政基础。大学生党员是重要组成部分，且受其先天劣势影响,更应当进行先进性长效教育培养。他们只有经过在校期间系统完备的理论学习和实践锻炼，养成党员自觉意识，才能在毕业离校踏入社会中保持年轻党员风采，发挥先锋模范作用，早日成长为党的优秀后备力量。各地高校都极其重视学牛党员先进

3、性教育工作。学生党员先进性建设要经常化、持续化，应求实效、讲方法、重细节,以南京航空航天大学为例，南航在学生党员先进性长效建设方面，结合口身优势和学生特征，精心搭建了多个方面的先进性长效机制平台，努力推进大学生党员先进性长效机制的不断发展完善。一、搭建思想导向的理论平台建设优秀的理论平台，有利于学生思想素质的正确导向，为人学生党员树立远大理想信念打下坚实基础。具体包含：一，根据学生培养需求和阶段不同，在学生中实施了素质提升工程，分为基础、核心、拓展三个层面，设置12项素质能力提升指标，使学生明确了发展方向。二，

4、不断优化党课授谍形式，举行“百生讲堂”，让学生自主上台授谍，提高学生参与的积极性互动性。三，丰富思想交流的载体和平台，课内结合课外、理论结合实践，由学生根据当前时事热点、重大节H和学习需要等，定期开展“党支部书记论坛”、“青春思辨会”等品牌活动，增强学生思想表达的热情。二、夯实索质发展的组织平台在组织机构设置中，南航完善从党政办公室到学生工作处的各级组织建设，一方面进行中央到地方党组织文件和精神的上传下达，一方面促进学生和教职工的思想水平的提高。表现为：一，南航建立了学生发展中心,鼓励和引导大学生自主创业，通过

5、“系统一版块一课题”三层培养结构平台，规划发展，让学生自由选择。二，在各支部内，要求党员每月开展互评自评，每学期举行述职考评活动，互帮互助共同进步，提高学生党员思想建设的自觉自主性。三、拓宽岗位锻炼的实践平台思想上的引领并不够，要让学生党员的党性和先进性得到充分锻炼,应建设更多样化、自主性强、安全可靠的学生实践平台。首先，重视理论实践的双向促进作用，注重实践场所和活动经费的双保险。为促进大学生对社会主义核心价值体系的实践认同，学校陆续建立了五百余常设社会实践基地，设立了数十万元的专项经费。其次，注重校内外双向实

6、践平台建设：学校先后成立“扶贫支教”、“校园文化进社区”等为代表的校外实践锻炼模式，以及“学生事务服务中心”“学生发展中心”“爱心报刊亭”等为代表的校内的实践平台，提供了“有岗位、有锻炼、有奉献”的实践锻炼平台。四、构架贴近学生的网络平台搭建学牛喜闻怎见的网络平台，一要完善校园网站内容，增强网络思政教育的吸引力。二要建设网络党校，增强大学生党员的凝聚力。南航不仅建设了规模化网上党课系统和“党史知识在线答题系统”，拓展了学生知识获取途径；也积极搭建校园网络，建设学生网站及论坛“南航纸飞机”、“南航青年报”网络版块

7、等，拓宽学生党员学习和实践的天地，增加学生历练成长的平台。新时期学生对社会的了解越来越依赖网络平台。为保障党员既能在网上学到知识，提高政治素质，又不受到不良信息的侵害，必须加强党的领导，强化理论支撑，并对网上传播的信息进行制度约束与监管，才能最大限度地消除信息网络化对高校党政教育的负面影响，促进高校学生党员先进性的实现。五、设置多元量化的考核与激励平台为了确保先进性长效机制的建设落到实处，学校设置了多元量化的考核激励平台。党委制定了针对学生党支部和党员个体的量化评价指标体系。评价指标体系细致完备，细化量化。在此

8、基础上，学校还不断创新对学生党员考评方式，建立了党员身份公示制度，学生党员成长档案袋，以及学生党员综合评价制度，包括自我评议、群众评议和支部评议。在激励机制上，不断改进评价方式，创新专项荣誉设置，单独设置如“学业先锋”、“志愿使者”、“先锋党支书”等学生党员奖项。以宽视野、细指标、新方式促进学生党员全面结合个性发展，激励其更好地将先进性体现在学业、工作能力和适应社会发展的能力上，以确保