应用电子技术专业项目

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1、应用电子技术专业项目建设方案安徽机电职业技术学院二○一二年十二月目录一、行业背景与建设基础1(一)行业背景1(二)建设基础2二、建设目标3(一)建设思路3(二)建设目标3三、建设内容8(一)校企合作专业建设运行机制创新，推进校企对接8(二)探索系统培养10(三)加强校内外实训基地建设，强化实践育人13(四)转变培养方式16(五)加强师资队伍建设，建设教学团队25(六)实施第三方评价27(七)社会服务能力建设30(八)专业群建设31四、保障措施35(一)组织保障35(二)政策保障35(三)构建行业企

2、业参与的人才培养质量监控体系36五、预期成果与项目建设绩效指标36(一)预期成果36(二)项目建设绩效指标38六、两年建设经费全额预算及年度执行计划45应用电子技术专业及专业群建设方案一、行业背景与建设基础(一)行业背景1.行业背景随着经济的全球化发展和我国综合国力的不断提高，未来，电子信息产业是国民经济的战略性、基础性和先导性支柱产业，温家宝总理曾主持召开三次新兴战略性产业发展座谈会，提出发展新能源、节能环保、电动汽车、新材料、新医药、生物育种和信息产业等七个战略性新兴产业。电子信息产业几乎涉及

3、到各个领域。2010年安徽省经济和信息化委员会发布题为《发挥区位优势推进产业集聚》的报告强调：“十二五”是安徽省电子信息产业成长为新兴支柱产业的关键发展期，按照国家电子信息产业“十二五”规划要求，明确安徽省电子信息产业今后发展任务。在信息家电领域，以合肥、芜湖等地龙头信息家电企业为带动；在汽车电子领域，围绕安徽省自主品牌汽车对汽车电子产品的应用需求；以皖江城市带承接产业转移示范区建设为载体，加大电子信息产业高端环节建设等。电子信息产业将着力推进皖江城市和以合肥为中心电子信息产业密集区建设，突出打造

4、信息家电产业基地等10大特色产业基地。预计“十二五”期间电子行业人才需求100万人左右。2.区域背景“十一五”期间，长三角地区及安徽省等高新电子行业快速发展，尤其是生产高附加值电子产品的电子产业类企业如雨后春笋般的涌现，使得符合企业一线需求的电子类人才严重匮乏，特别是专业领域应用型、技能型人才严重不足。当前，随着中国制造业战略布局开始的第三次区域转移──由沿海向中西部转移，以及安徽皖江城市带承接产业转移示范区、合芜蚌自主创新综合试验区和国家技术创新工程试点省·47·的战略实施。安徽初步形成了汽车及

5、其零部件、电子电器、建材三大支柱产业。以江淮汽车、美的集团等公司为典型代表，使安徽正成长为享誉海内外的生产制造基地和科技研发中心。(二)建设基础已形成以应用电子技术专业带动专业群各专业共同发展的格局。本专业及专业群现有在校生1423人。多年来，本专业及专业群已培养了大批的高技能人才。1.人才培养模式近年来以应用电子技术专业为龙头的专业群，和美的(芜湖)制冷设备有限公司等企业合作办学，成立了“美的”班等校企合作的多个订单班，形成了“以典型产品为导向、产学结合、技能训练贯彻始终”工学结合专业人才培养模

6、式。2.课程体系与课程建设本专业已逐步探讨与建设相关专业核心课程理实一体的课程体系，不断添加行业发展新动态和新技术等知识，并严格实施教学活动。在课程建设中，进行项目课程的教学改革，并重视教师参与教材的编写及论文的发表，已编写《自动检测技术及应用》等国家“十一五”规划、教育部规划及校本教材近40本，已发表教育教学等论文近50篇。3.师资队伍建设本专业现有教师10人，其中：专任教师7人，兼职教师3人。专任教师“双师”型比例达80%，学院高度重视专业教师的引进和培养。4.实习实训教学条件本专业设有电工电

7、子、电子装配、单片机应用等20多个仪器设备先进的专业实验实训室，同时还建立了苏州三星电子集团等校外实习、实训基地近10家。在实践教学的实施过程中，本专业学生校内实习实训环节中生产性实训占51.1%，以此来提高学生的实践技能。5.社会服务与示范辐射能力近三年来，本专业利用现有的资源积极进行各种形式的产学研合作。为芜湖市及周边地区10多家企事业单位进行职业技能培训和鉴定与认证工作；为安徽鑫龙电器有限公司等多家企事业单位提供技术服务。·47·对口支援亳州职业技术学院，通过挂职、现场指导、项目合作等方式实

8、现带动该院电子与自动化系各专业的建设。6.人才培养质量本专业注重职业素质的培养，积极推进“双证书”制度，毕业学生双证书率达90%，毕业生一次就业率达到87%以上，大多数毕业生成为大中型企业的骨干。近年来报考本专业的学生年年攀升(第一报考志愿率达176%)。近三年本专业同学参加国家和职业院校学生技能大赛：电子装接工项目组、机器人项目、嵌入式技术项目和全国大学生电子设计(安徽赛区)比赛等，均获得优异佳绩，成绩名列同类院校前茅。二、建设目标(一)建设思路遵循学院国家骨干高职院校建设的总体