复习六绿色植物与生物圈的水循环.doc

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1、复习六绿色植物与生物圈的水循环班级姓名______________中考必考知识点一、绿色植物的生活需要水水对植物体的作用水是植物体的水使植物体硬挺、无机盐只有溶解在水中才能被植物和二、水分进入植物体内的途径1、根吸水的部位：主要是根尖的，其上有大量，可增大根吸水的。2、水分和无机盐在茎内通过中的管自下而上运输，有机物通过中的管自运输。3、茎不断长粗的原因：不断分裂，向外形成新的部和向内形成部4、水和无机盐的运输方向：根毛根导管茎导管叶导管三、绿色植物的蒸腾作用1、概念：植物体由根吸收的水分，以的形式，通过叶片上的蒸发到大气中的过程。2、部位：表皮（

2、分上、下表皮）有表皮细胞（无叶绿体）和保卫细胞（有叶绿体）：有组织（靠上表皮，叶绿体多）和组织（靠下表皮，叶绿体少）叶脉：内有管和管叶片的结构3、气孔：由______围成的空腔白天（或细胞吸水时）：既是植物蒸腾失水的，晚上（或细胞失水时）：也是气体交换的4、意义：促进水分和无机盐的和（提供动力）植物体的温度，避免被灼伤大气湿度，降水生物圈的水循环5、影响因素光照：在一定范围内，光照越强，蒸腾作用；光照越弱，蒸腾作用。（光照过强，气孔关闭，蒸腾作用减弱）温度：在一定范围内，温度越高，蒸腾作用；温度越低，蒸腾作用。叶片面积：叶片越大，蒸腾作用，叶片越小

3、，蒸腾作用空气湿度：湿度越小，蒸腾作用针对训练1、观赏植物滴水观音的叶片会“吐水“，这些水分是根从土壤溶液中吸收来的，将根吸收的水分运输到叶的结构是（）A、叶脉B、根毛C、筛管D、导管2、小柳树遭破坏，茎的基部被剥去一圈树皮，一段时间后，该柳树死亡，这是因为（）A、切断导管，根缺少无机盐B、切断导管，根缺少有机物C、切断筛管，根缺少无机盐D、切断筛管，根缺少有机物3、农谚说“有收无收在于水，多收少收在于肥”，农作物生长也需要营养。下列哪种物质不是农作物需要的营养（）A、水分B、无机盐C、有机肥D、氧气4、菜农卖菜时,不时往青菜上洒水,其主要目的是〈

4、〉A.增加菜的重量B.使青菜干净C.有利于水分散失D.补充水分,保持新鲜5、“大树底下好乘凉”，夏天，人们在树荫下要比在房屋的阴影下感到更凉爽，下列与此无关的是〈〉A.植物能够吸收土壤中的水分B.光合作用释放了氧气C.蒸腾作用带走了大量的热量D.树木的树荫遮挡了阳光6、控制气孔开闭，调节植物体内水分蒸腾的是（　）A、表皮细胞　　B、叶肉细胞　　C、保卫细胞　　D、叶脉细胞7、移栽幼苗时要尽量带些土，其主要原因是（）A、避免损伤根毛B、减少土壤无机盐的丢失C、可以促进根毛的生长D、可减少水分的蒸发8、俗话说：“树不怕空心，就怕剥皮”，其中的道理是（）

5、A．树皮中有筛管，能运输水分B．树皮中有筛管，能运输有机物C．树皮中有导管，能运输水分D．树皮中有导管，能运输有机物9、、水分吸收的主要部位、运输的通道、散失的门户依次是()A、根毛、导管、气孔B、气孔、根毛、导管C、根毛、气孔、导管D、表皮、叶脉、气孔11、观察右图，回答下列问题（1）这是一个用来证明植物体作用的实验装置。（2）这个实验装置有一处明显错误，请改正（3）塑料袋内壁上的水滴是植物在光照下，通过叶上__________的散失出来的水蒸气凝结而成的。（1）植物的此作用不但使叶片的温度，而且可促进根对土壤中和的吸收。中考能力提升

6、12、取一段带有叶片的木本植物枝条，插入装有稀释红墨水的瓶子里，过一段时间，将该枝条纵切看到被染成红色的部分是（）A.韧皮部B.导管C.筛管D.形成层13、特种兵部队的战士在进行野外生存训练时，往往随身带有塑料袋。在高山上没有我到自然水资源，只有一些不知名的植物，为了生存，战士们获取水要用塑料袋利用植物的（）A．光合作用B．呼吸作用C．蒸腾作用D．根的吸收作用14、植物体吸收水分到蒸腾作用散失水分，主要经过四步：①根吸收水分②通过气孔散发到空气中③通过导管输送到叶④水分化为水蒸气。其正确的顺序应该为()A、①②③④B、①③④②C、①③②④D、①④③

7、②15、下列措施不利于移栽植物成活的是()A．带土移栽B.选择阴雨天移栽C.选择光照最强的时候移栽D.剪去部分枝叶移栽16、（2011湖南）据图回答有关问题（1）植物体吸收水分的主要器官是，运输水分主要通过图1中标号[]所示的结构进行运输，水分向上运输的主要动力来自于植物的____________作用。（2）植物吸收的水分，绝大部分都通过图2中标号[]所示的结构散失，只有少部分的水在细胞的_______________中进行光合作用制造有机物。（3）为了探究植物体内的水分是通过叶的蒸腾作用散失，某同学设计了图3的实验装置进行实验。实验开始时，调整简

8、易天平使两端保持平衡。一段时间后，简易天平的甲端将___________（“上升”或“下降”），原因是__________