文献翻译模板-财务与会计学院-民办.doc

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1、毕业论文：外文翻译　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　学生姓名：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　定稿时间：2012-04-05毕业论文（设计）外文翻译题目：合并财务报表的合并范围研究学院：杭州商学院专业：财务管理班级：财务08乙学　号：学生姓名：郑晓璐指导教师：张陶勇二○一二年四月-１１-　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　毕业论文：外文翻译　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　学生姓名：　　　　　　　　　　　

2、　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　定稿时间：2012-04-05外文翻译之一TheimpactoftheInternationalFinancialReportStandardsformergersandacquisitionsonpotentialemployees:someJapaneseevidence.作者：Tsuji,MineoTsuji,Yukie国籍：TheU.S.A出处：Journal of International Business Research03/01/2010ISSN: 15

3、44-0222原文正文：AccordingtotheTokyoAgreement,theAccountingStandardsofJapan(ASBJ)havedevelopedthenewJapaneseaccountingstandardsorrevisedthepresentones.TherelatedlawofJapanwasrevisedtopermitsomeJapanesecompaniestoadopttheInternationalFinancialReportingStandards(IF

4、RS)in2009.WhatimpactwouldtheconvergenceintoIFRSsortheadoptionofIFRSshaveontheJapanesetraditionalthoughtsabouttheirculture?Couldtheconvergenceortheadoptionalterwhattheyareandwhattheyaredoingatthegrouplevelaswellasattheindividuallevel.Consideringthedifferences

5、betweenIFRSsandolderJapaneseGenerallyAcceptedAccountingPrinciples(GAAP),wecarryoutthesocialresearchaboutimpactofIFRSsforM&AonlaborconsciousnessofJapaneseuniversitystudents.TheresultsofboththePeason'sindependentcoefficientandthefactoranalysisindicatesthatthey

6、prepareforthemembershipofthesocietyobtainingadvancededucationand,withsocialresponsibility,swearloyaltytoanentitywhichtheywouldworkforallthroughtheirbusinesslife,evenaftermergersandacquisitions(M&A).AbsorbinggivennewideasofIFRSs',Japanesestudentsarestillinthe

7、greattraditionofJapaneseConfucianism,whoseentitiesshouldbeworkingwithsocietytoachievesustainabledevelopmentmeetingtheirresponsibilitiestostakeholdersandreportingcorporatesocialresponsibility(CSR).OnAugust8,2007,theAccountingStandardsBoardofJapan(ASBJ,hencefo

8、rth)andtheInternationalAccountingStandardsBoard(IASB,henceforth)jointlyannouncedanagreementknownastheTokyoAgreement-１１-　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　毕业论文：外文翻译　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　学生姓名：